如何做到升维思考，降维打击？

前面讲到了怎么样去分析目标推进过程中的问题，今天我们来讲怎么样根据分析出来的问题制定解决方案。

其实分析问题和制定方案可以放在同一个步骤，因为关键问题抓到了，对应的解决方案自然也很容浮出水面。

在PDCA循环中，P（Plan做计划）部分包括制定目标，分析问题，找关键问题，制定方案几个部分，分析问题和制定方案都是属于“计划”的部分。

1、升维思考

因为《三体》这本书，降维打击变成了一个非常热门的词，要想降维，先得升维，升维才可以看到全局。

三体中有一个案例让我印象特别深刻，女巫狄奥伦娜在没有对敌人的头部造成任何伤害的情况下，隔空取出敌人的完整的大脑。

这个现象在三维空间不可能发生，但是在四维空间却很容易。以四维看三维，就如同我们三维的人看二维的纸面一样，完完全全是展开的。

在生活中很多看似无解的事情，如果提高维度来看，其实很清晰。

升维思考的核心，是系统思维，只有能够看到系统，才能够发现最关键的问题。

简易系统思考的方法，画关系图。

系统思考有一个很好的方法，就是画关系图，你找到这个系统中一些重要的元素，然后标明这些元素之间的关系，那如果这些元素之间存在循环的关系，就找到了非常关键点回路系统。

首先，写出问题。写出需要解决的问题。比如看书学习效果差，看书记不住。

其次，找出原因。找出产生这个问题的原因，特别是最关键的原因。

学习效果差的原因，是思考太少，没有过脑。

关系图：思考太少——学习效果差



然后，找出后果。找出这个问题，可能产生的一些后果。

学习效果差的后果，需要花更多时间学习，更累。

关系图：学习效果差——要花更多时间更累——更不想思考



最后，找回路。

把产生这个问题的原因和这个问题导致的后果关联起来，看看是否存在回路。如果有可以用正号或者负号标识是增强还是削弱，可以得出这个回路是正反馈，回路还是负反馈回路。

以上关系图：思考太少——学习效果差——要花更多时间更累——更不想思考

这就是一个回路，会把人拉入低效学习的恶性循环里面。

解决这个问题的关键就是，通过各种方法加入更多思考，让学习效率更高，就可以慢慢的进入正向循环。

其实生活中还有很多类似的循环，看似无法解决，但是找到系统回路，就能找到解决问题的关键。

比如：

贫穷的循环：贫穷——忙，注意力稀缺——无法长远思考——更贫穷

变胖的循环：胖——不想运动+吃更多——更胖

拖延的循环：压力大——拖延——时间变少——压力更大

生病的循环：病——吃药——身体弱——病

不行动循环：不行动——没结果——更不想行动

2、制定方案

找到关键问题制定方案就容易多了，总结起来就是找到系统回路中自己可以改变的因素，通过各种方法来解决这关键的问题。

在制定方案的时候，最好可以细化成每一个可以操作的步骤，一方面不容易忘，以免遗漏一些关键的步骤，另一方面也可以持续迭代。这样才能真正落实到执行，并且持续改进方法。

比如在改变“低效的学习循环”的部分，我们就针对“思考太少”这个问题，设计了一套践行方法和对应的共读流程，以保证思考的强度，一点点提高学习的效率，从低效的学习循环慢慢调整过来。

下一篇文章我们来讲执行部分。