有些孩子,上帝因为一时疏忽而变得残忍,让他们和你们从外观上看有着巨大的无法逾越的鸿沟。可我坚信,你们,我亲爱的孩子们,始终有着天使般美好的品行,对他们如兄妹般温和而友善,也一定愿意陪同他们在艰难中较为愉悦地前行。 你是好样的,孩子 文\张亚凌 憨憨是朋友的儿子,大名改了又改,第一个大名“飞宇”,在他没出生前就取好的,饱含了朋友夫妇的热望。第二个大名“平安”,是二岁时改的,不过也很少叫。小名曾叫“大壮”。后来,后来呀,父母无比疼惜的目光交织成了“憨憨”,他也响亮地答应着。
班主任站在讲台上说了句“今天我们班转来一名新同学”,就招手让憨憨进来。令我震惊的是,他没有直接进去,而是大声地喊了“报告”。憨憨吐字含糊不清,且不能连贯,一字一顿。想想吧,声音异常响亮,却含糊不清一字一顿,是不是将滑稽无限放大?教室里立马传出了笑声。是呀,憨憨的声音,谁听了都想笑,可我却鼻子发酸。
憨憨响亮地答道“好”。憨憨每吐出一个字,全身都辅助着晃动。背一弯,双臂一划拉。特别是双臂,似乎不借助双臂的大幅度划动就无法完成发音。说话时的憨憨,更像舞台上傻傻的小丑,每一个细微的动作,都显得那么荒诞与可笑。他原本可以省掉一些应答的,可他是个有礼貌的孩子,逢问必答。教养,是不是在某些时候显得那么让人不舒服?
从背影上看,他没有丝毫停顿,只是挪向那个静静地等着自己的座位。到了座位上,他从背上取下书包,放在课桌上,而后坐得端端正正看着老师。再下来,他想起什么似的,满脸是笑地冲着教室门口的我摆摆手,示意我:我好了,您可以离开了。 眼泪滑出了我的眼眶,我没有马上离开,而是徘徊在教室门口。班主任走了出来,问我还有什么事。我说我有个请求,你今天下午能不能开个班会,就如何与我送的这个孩子相处……如果你忙的话,我替你开也行。我下午没课。 班主任略微想了一下,说她知道我的担心了,一定开,就不麻烦我了。 那天晚上,我特意去了憨憨家。跟他交流了很多,特别是有可能遇到的尴尬等等。憨憨很懂事,他说,我知道,慢慢就好了,有啥事我还可以去找你,阿姨。他脸上堆满了感激的笑,还热情地来回摇摆着给我倒水,尽管我说了不需要不渴。
憨憨依然那样夸张地走路,自己别扭别人难看,我也没有见过有人与他同行过。曾问他,跟同学相处得咋样。他说,还行。又补充道,没人再笑我了。我拍了拍他的肩膀,说:好样的,憨憨! 图文无关,图片提供冉平,安康市旬阳县中学教师,作协书协会员,在此深表感谢! |
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