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一、 教学的闪光点 本节课所学习的是第七章大豆的生长技术，第1节大豆的生长发育，课前充分设计课件及课堂教学环节。首先利用课前2 分钟时间，与同学一起做拍拍操，通过简单的课前活动，能够让每位同学真正的进入紧张的学习状态。其次课件准备充分，整体颜色清新，重难点突出，其中包含了德育教育、动态小视频、相关图片等，将枯燥的课本知识通过图片、视频的方式展现。最后通过励志的话语给学生的学习加油鼓劲，通过手指舞《你笑起来真好看》，老师同学一起唱一起做，唱出了学生们今后的学习热情，本节课在积极向上中结束。 二、教学的失误点 这是作为非师范非专业的我第二次参加这样的教研活动，未免还是会有些紧张。教学课件中出现了视频播放出现问题，自己过于紧张，在上课过程中说话较快，存在“嗯、啊”等词，一些词语出现平翘舌不分的情况，与学生互动较少，课堂整体氛围不够活跃。 面对这些失误点，我会认真地加以反思，并分析造成这些失误的原因。前车之鉴，后车之覆，努力在今后的教学中最大限度地减少失误。 三、教学的发展点 能与同样的年轻教师一起进行比赛，是彼此互相学习的过程。学习商老师运用新软件，增加课堂娱乐竞赛。学习尚老师独特的语文教学环节。学习单老师能将枯燥的教学变得生动有趣。 自己的教育教学经验还很不够，在分析总结原有闪光点及失误点的基础上，反思自己应该朝哪些方面继续努力，才能使自己的课堂教学更高效，自己的教学哪些方面还可以做得更好，找出最近发展点和最大发展区，用发展的眼光看待自己的教学和自己的学生，罗列出教和学两方面的发展空间。今后我要努力将自己与优秀教师看齐，多听老教师的课，学习他们的教学经验，多请老教师听自己的课，及时发现自己的不足，逐步改正不足，尽快的成长起来。还要多听年轻教师的课，大家互相切磋，共同进步。 四、教学的疑惑点 通过这次主题教研活动，我发现在教学中肯定会遇到一些自己在备课中没有预料到的问题，对于这些问题，我一定要勤于记载，勤于思考。如果当堂不能解决的疑问，课后一定要查阅相关资料，下节课要给学生给予解释，以解决学生知识上的盲区。同时，课后要问学生，对于本节课的教学，你们还有什么疑问吗。要善于倾听来自课内和课外学生的建议，将问题转化为课题，即知即改。 通过参加此次活动，让我发现了自己的不足与存在的问题，努力前进的路上，每一位老师都是我学习的榜样。努力在今后的教育教学过程中为学生营造轻松和谐的学习氛围，在玩中学，在乐中学，教书本知识的同时还要教给他们更多的做人道理。努力上好每一节课，努力做好学生的人生灯塔。通过教学反思，不断吸取经验和改正不足，才能使自我教学技能不断提升，努力成为一名真正的优秀教师！ 2020年11月23日 |
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