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易学文化:都知道五行相生,却很少有人知道五行还有真生和假生

 博闻v强识 2020-12-04

咱们今天继续聊聊五行学说。

在前两篇文章我们已经交代了五行学说的原理,五行学说的生克。

五行相生:木生火,火生土,土生金,金生水,水生木或者是五行相克:木克土,土克水,水克火,火克金,金克木整个的循环,无论是生也好克也好,感觉都很简单,就这个东西有什么可讲呢?

易学文化:都知道五行相生,却很少有人知道五行还有真生和假生

其实生克并不是我们所想象的理解的这么简单的,这么简单的话中国数术文化就没那么复杂了。

中国的数术文化内在的魅力在于它有哲学原理,它有一整套的术,法,道,观,它有一整套的逻辑思维,还有一整套的实践观念。

在这种情形下衍生出来的五行学说就不浅薄了,很多人都在学生克的时候,几句话就过去了,没有深入的进行理解。

这个地方就是在进入基础的时候,其实,你已经失去了基本功,就像扎马步一样,你三年马步基础没打,在实战当中你就不能运用自如。五行生克你没打基础,你就无法得到其核心的思维方式。

易学文化:都知道五行相生,却很少有人知道五行还有真生和假生

真正的传统文化它是从这内而外入手的,在五行学说里面,分真生和假生,都是相生的,木生火,火生土,土生金,金生水,水生木。整个的都是相生,但是这里面生和生是不同的。有真生和假生,它分真假,如果不能理解真生与假生,那我们就会失之毫厘,差之千里了,这句话用到这真的是再恰当不过了。

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对于五行相生,我们袁天罡奇门遁甲给出的解释是:

五行相生是五行中某一五行属性对另一个五行属性的促进作用。

比如:

木生火,木对火有着助长性的施予作用。

第一个是促进性,第二个是增长作用,这两个是很关键,什么叫生?你给出一个生的意义(定义)在哪里?

一个是促进性,它可以使火更旺,它可以使火增长,现在是小火,通过了木生它可以变成大火,滔天烈火。

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通过促进性和增长性,我们就得出了生的概念,我们称之为施予作用。

以木生火举两个例子:

木生火,这两个五行行分为主生者和受生者。

主生者木的力量被泄弱,受生者火的力量被增强,主生者施予,受生者吸纳,在生的过程当中,主生者要被泄,我们称之为泄华。

任何的东西都有精华,它的核心部分被泄掉了,受生部分就被增强了,那我们就知道了,所有主生的易体部分都会被消减,受生者就会增长。

在这个生当中又分为真生与假生,不要看着这生就着急忙慌的说:它要它被泄掉了,它要被增长了。

没那么简单,那么简单都成数术大师了,什么是真生?

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就是主生者有力量生受生者,什么意思呢?

比方说木生火,你不能说是水生这个火,因为它没有这个力量,它是相克制的。

首先第一点,就是有力量生受生者,它俩之间得是相生的关系,这是第一要确定的。

同时,受生者也有力量吸收主生者的施予。

比方说木要生土,木克土,土不能被受予,它就不能成立,连生都不能成立,所以说第一个要具备相生的属性。

第二个,有相生的属性,双方之间还得有力量相生,受生者得有力量吸收它的整个精化,

主生者与受生者都需要有力量,不可太弱。

这个里面就说出来一个重要的观念,木也好,火也好,不能都是受制的阶段,如果双方之间都是受制的阶段是生不得的,同时第二个点提出来说:

主生者的力量不可太超过受生者,就太过了也不行。

比如:这个木是壮木,东方春天甲乙木,壮木。

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这个火到哪里了呢?

已经到秋天了,到冬天了,就是到壬癸了,在这种情况下 到壬癸了,这种受生就很危险

举个例子:

就像一个垂危老矣的一个病人,一个老人,病人躺在病床上 你无论给他千年人参也好,万年人参也好,它只能是回光返照,它消受不了,你给他山珍海味他也接受不了。

用力过猛,他直接被欺死了。

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通过我们今天的讲解,我们知道,五行文化不是我们想象那么简单,真正的传承就在于这种点滴,就在于这种内核的一个理解,通过真生与假生我们明白了,我们了解了五行学说的整个的一个哲学底蕴。

好,今天讲到这,咱们下期再会!

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