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原文发表于《数学通讯》（学生刊）2018.4 个人简介： 庄丰，男，1978年出生，浙江省玉环中学高级教师，教育硕士.人教A版高中数学教科书培训专家，浙江省教坛新秀，浙江省李昌官名师工作室学科带头人，浙江省高中数学竞赛优秀教练员，台州市名教师，曾获台州市教育科学优秀研究成果壹等奖,台州市省级重点中学教师解题析题比赛壹等奖.主持浙江省教育科学规划课题《数学文化视角下的高中数学教学实践研究》结题，在《数学通讯》《中国数学教育》等期刊上发表论文近30篇，参与人教社高中数学教科书A版《同步解析与测评》的撰写.
评注 三面角余弦公式沟通了二面角与线线角之间的联系，三正弦公式沟通了二面角、线线角、线面角之间的联系，在运用公式时，往往不用添加辅助线也能解决问题.对于学有余力的学生，可以掌握这两个公式，让它成为解决二面角问题的利器. 二面角作为高考中的热点与难点，问题层出不穷，但万变不离其宗，运用以上7种策略、10种解法能有效解决问题.“刷百题不如弄通一题”，精选好题，以玩赏的心态细心揣摩，构建知识之间的联系，领悟数学的思想方法，在解题中不断体验、感悟、反思，发展数学的核心素养，应成为我们解题的共同追求.
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