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如青草沐浴阳光 ——省培学习心得 柳河镇胜利小学 解玉南 春寒料峭中我们相聚这里，从吉林省的不同城市、不同学校来到这，来到省教育学院的土壤上，满怀幸运的喜悦，参加本次的培训。时至今日，学习的时间悄然过去，春风的寒意被春光滤成温暖，而我正如青草沐浴阳光。 2015年4月11日，由程振禄主任主持开班式，杨玉宝副院长讲话致辞，教师代表王静老师、班主任代表李铸衡老师相继讲话。开班式短暂而凝练，大屏幕上的“我们是实践型的共同体”更是让二百余名学员教师产生共鸣，认同不已——让我们突破学校的界限，突破地域的界限，突破学科的界限，携起手来，形成学习和研究的团队，共同应对未来的挑战！紧随其来的是东北师大附小于伟校长的《学习化社会教学目标的选择》的讲座。从学习化社会的由来到教学目标的选择，于校长为我们展现了教育之大观。让我更彻悟了教育的终身性，明白了教师不断学习的重要意义。同时，从学习化社会的角度我明确了让孩子“愿意学习”、“学会学习”、“率性成长”的价值所在。“破冰”活动由韩慧老师带领我们展开，一句“珍惜”，一声“加油”更是让我们在团队建设中全情投入，重塑自我。也同时，让我们更加了解了身边的同伴，增进了彼此的友谊。韩慧老师为我们展示了《小学语文教师应用文写作技能研究》的案例分析。标准的文体格式，专业的措辞手法让我茅塞顿开，有如醍醐灌顶。作为一名年轻的新教师，通过这次课的学习，不仅明确了教案和科研论文的写作规范，更是懂得了作为一名教师时刻都要严谨精湛地工作和学习。孙世梅副教授的习作教学案例分析，让每一位教师积极地参与其中。使我不仅在孙老师的讲授中对习作教学有了新的理解和领悟，也从班里的其他教师学员身上收获良多。龚玲副院长的《基于教师专业标准，提升教师专业能力的价值思考》讲座，从学科知识、教育知识、通用知识、学科教学知识——四知识；师德为首、学生为本、能力为重、终身学习——四理念；教育教学能力、沟通交往能力、自我发展能力——三能力，这几大方面让我对教师这一职业，这一事业，这一艺术的体现形式有了全新的认识和体会。教师不仅仅是我所看到的课堂与学校，更是生活与理想的奋斗目标，是要用一生去探索的无尽领域。孙世梅副教授的《阅读教学案例分析》通过多个典型的优秀教学案例向我们进行直观的讲授。让我看到自己教学上的不足，明确今后奋斗的方向——向着成为一名优秀的语文教师而不懈努力。2015年4月14日，在东光小学欣赏了三位教师精彩的语文课，聆听了赵玉敏老师高水准的点评，让我对自己的语文课堂教学有了新的思路，学到了新的教学方法。而王洪义副教授的《夯实教师写字基本功，提升学生写字技能》的讲座让我在惭愧自己拙劣的书写的同时，更是被王老师对书法的热爱所感动。中国的书法是中国文化经久不衰的传承，是中国文化立足于世界的名片，作为一名语文教师，我更应该夯实自己的写字基本功，让中国深邃的书法文化内涵传给我的学生，传给我们的未来。可以说专家们的鞭辟入里的讲解，鲜活真实的案例给了我深深的触动，使我对新课程小学语文教育有了高视角接地气的认知，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了许多答案。 转眼间培训已圆满结束，专题讲座让我接受先进理念的洗礼，案例学习让我掌握策略技能，教学实践改善了我的教学行为，参与式培训让新的教学思想汇集交流于心。几日的学习，满满的收获，像春天里和煦而温暖的阳光沐浴全身，滋润心灵。我，从孩子们口中的老师到专家课上的学员，从一个守护花朵的大树到一株渴望成长的春草，汲取着这片土壤中的养分，如青草沐浴阳光，只为长得更加高大，从而为更多的花朵勾画更加美好的成长。 |
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