体育引导课

教       案

月       日 第  一  周 第  1  次 课

教 材	引导课    本学期的内容与要求“我们的身体” “组字接力”		场地器材			教      室
教学目标	1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、 让学生了解本学期的基本内容和要求。 3、培养学生的快速反应能力和集体主义精神。
顺序	课的内容	阶段目标	运动量			组织与教法	学法与要求
			次数	时间	强度
一、 二、	1. 唱歌： 2. 师生问好： 3. 宣布本次课的内容和任务： 4. 点名； 1、 讲解本学期体育课的内容、任务、要求。 2、 “我们的身体” 1) 身体个部分的名称。 2) 身体各部位的功能。 A. 头。 B. 颈。 C. 躯干。 D. 四肢。	培养学生的组织、纪律性。 1、 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 2、让学生了解人的身体各部位的名称及其功能。 3、让学生了解	1 1	10 20	小 小	组织： 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 教法： 1、 讲解法。 2、 引导教学。 3、 情感交流。 组织： 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 教法： 1、讲解法。 2、提问法。 3、师生交流，互动	精 神 饱 满 认 真 听 讲 注意力集中，积极思考和回答问题。

续表

三、 四、	游戏： “组字接力” 规则： 1、 学生坐在各自的座位上，且每队人数相等，各队第一人拿一支粉笔。 2、 按规定的句子每人写一画，到句子写完为止。 结束部分： 1、总结本次课的情况。 2、宣布下课。	关于身体的一些小常识。 提高学生的组织和配合能力。 培养学生的集体主义精神。    提高学生的自评和互评的能力。		3 | 4 1	6 4	中 小	3、 学生总结。 组织： 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 教法： 1、教师宣布游戏规则和方法。 2、开始游戏。 3、创新游戏规则方法后开始游戏。 组织： 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 教法： 1、讲解法。 2、引导法。	1、 学生认真听讲游戏方法和规则。 2、 积极参加游戏。 3、 遵守游戏规则。 学生总结，教师引导，宣布下课。
预计平均心率				预计练习密度
教学反思