四、 五、 | 3、 学习跑步走，立定。 重点： 动作协调，保持重心。 难点： 保持步伐一致，要求整体性。 游戏： “穿过小树林” 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到小树，如碰到扶一下才能起跑。 结束部分： 1、放松活动： “互动放松” 2、教师总结。 3、宣布下课。 | 掌握跑步走，立定的动作方法。 培养学生的整体观念。 提高课堂趣味性。提高学生的反应及快速跑的能力。 在游戏后掌握游戏方法。 学生在互相协作下完成放松。 | 4 | 8 2 | 4 1 | 18 9 4 1 | 大 大 小 | 学生做。 2、分组展示。 3、教师示范，讲解。 4、分组练习，教师巡回指导。 5、小组表演。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × △ △ △ △ ◎ 教法： 1、 教师讲解游戏方法和规则。 2、 教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 师 生 同 做。 | 一致。 3、小组踊跃展示，表演。 4、听教师讲解示范。 5、分组进行练习，比赛。 6、小组表演。 1、 学生认真听游戏方法和规则。 2、 学生练习和比赛。 3、分组比赛。 动作优美，放松。 |
