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一、在辅导孩子的分析统计实践中发现的规律： 1、性格倔强的孩子成绩一般不好。因为倔强这些孩子很难接受不同的建议。 2、性格急躁的孩子一般成绩不好。因为急躁不利于坐稳屁股踏踏实实思考研究问题。 3、多动的孩子一般成绩不好。多动心不安静。 4、隔辈老人带大的孩子一般成绩不好。因为隔辈老人太溺爱孩子了。 5、家庭环境嘈杂的孩子一般成绩不好。家庭环境嘈杂不能培养专注的心态。 6、单亲家庭的孩子一般成绩不好。因为单亲家庭长大的孩子有悲情感和恐惧感。 7、经常被指责被批评打击的孩子一般成绩不好。因为经常被打击的孩子学习自信心不足。 8、生活无规律的孩子成绩一般不好。因为生活无规律的孩子对学习得过且过。 9、好奇心缺乏的孩子成绩一般不好。因为对各种知识的好奇心是源自内心的动力。动力缺乏孩子求知欲淡漠。 二、怎样预防和改变孩子的成绩 1、家长从孩子幼儿时期对孩子的教育非常重要。再累，每天晚上也要给孩子讲故事、朗读诗歌。 2、家长不唠叨的孩子容易养成孩子的温和性格。 3、家长性格温和一般能养成孩子性格温和。 4、家长要杜绝手机控。多看书多学习。 5、家庭氛围和谐的环境容易使孩子有安全感。 6、孩子学习时绝不要干扰孩子。 7、从小不要缺失的教育环节。 8、内心淡定的家长孩子性格也会淡定。 |
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