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来自: 墨凡化学 > 《待分类》
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从核心素养到学科核心素养(个人整理2)
从核心素养到学科核心素养(个人整理2)各学科核心素养,应该既体现本学科能够落实的学生发展核心素养(部分或全部),也应该包括学科独特...
罗四维 高中化学实验教学如何体现新课改理念---推荐人:胡阳新
罗四维 高中化学实验教学如何体现新课改理念---推荐人:胡阳新。我国著名化学家、教育学家戴安邦教授曾说过:“化学实验教学是实施全面教育的最有效的教学形式。”由此可见,化学实验教学在高中化学教...
“新课改”背景下学科教研工作的任务和形式
在中学化学中有些规律是教材中显现的,而有些规律是教材中隐含的,当高三学生头脑中的化学知识结构体系已基本形成时,挖掘隐含的规律就成为高三复习教学中的一项重要任务,学生掌握了众多的规律以后,...
高中化学学科的核心素养
高中化学学科的核心素养。高中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是高中生综合素质的具体体现,反映了社会主义核心价...
浅析新高中化学网络教学
本文探索新课程改革环境下构建有新意但又不脱离现实基础的、具有个性化的学科网络课程,为学习方式的变革提供资源平台、管理平台和交互平台,并探讨学科网络课程的开发和实施中教师应有的课程现和教学...
上海中小学新课程方案出台
中小学课程分基础型、拓展型、研究型课程三类
乘风破浪 扬帆远航
我们的教学理念必须做一下转变:变传统的“带着知识走向学生”教学观为“带着学生走向知识”的教学观,变“注重分数”的教育观为“注重素质”的教育观,变“教师为主”的角色观为“学生为主”的角色观...
高中化学教师教学总结(精选45篇)
高中化学教师教学总结(精选45篇)化学教学是研究化学教学规律的一门学科.它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系,相互作用及其统一.它的中心任务是使学生掌握知识,发展智能,形成...
给化学“研究性学习”泼点冷水
给化学“研究性学习”泼点冷水。在实践活动中,一些学校的化学研究性学习往往忽视了学科研究性学习课程资源的开发,对本社区、对学校内...
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