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一、指导思想 为了深入贯彻《教育部共青团中央全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施方案。 二、劳动教育领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 三、教育目标 1.学校规定在七-九年级开设劳动技术课，开展劳动实践活动，在劳动技术教育中，既要运用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的科技知识，使学生更好地完成劳动技术教育的教学任务。 2.坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，使学生在家能帮助父母做些力所能及的家务劳动。 3.突出抓好校园日常劳动训练，使学生在校能完成打扫卫生等基本的劳动。 4.通过公益劳动和生产劳动实践，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。 四、具体措施 1.确定教育内容。根据教育目标、针对学生特点，以教材、日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动（社区服务、公益服务）为主要内容开展劳动教育，十学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。 2.家校配合，共造热爱劳动的环境。 （1）开展校内劳动。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，开辟校内的劳动教育基地，我校的外操场，一年要除草数次，以往都是由学校请校外人员进行清除。近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担，学校的绿化带、花坛和草坪，我们将划分给班级包干，负责定期拔草工作，提高学生的劳动意识。 （2）社会实践活动。结合实际情况，利用春播让学生认识各种农具，知道各种农具的使用方法，亲自体验农具的操作方式；认识、了解本地常见的玉米、大豆等农作物的播种过程。秋收时节，学生走进田间地头，参与收割。同时，利用“重阳节”，组织学生去福利院进行劳动，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活习惯、劳动习惯。 （3）鼓励参与家务劳动。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理房间等力所能及的家务，锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。 3.强化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以劳技课为抓手，根据七八九年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午第八节课为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。 五、保障措施 1.加强宣传引导。通过家长会、微信等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好习惯的作用，使家长积极主动配合各项校内外教育活动。 2.安全保障。加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，科学评估劳动实践活动风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方职责，防患于未然。 六、主要工作安排 1-5月份：今年受疫情影响，开展“生活习惯四个一活动”。即每天做一次家务劳动；每天倒一次生活垃圾；每周洗一次衣物；每周做一次饭。跟随家里进行春播。 6月份：举行绿化美化校园活动 7月份：评选“劳动小能手”活动 8月份：暑假“学做小家长”活动 9月份：开展校内劳动 10月份：组织学生开展公益性劳动；学生参与秋收劳动 11月份：开展秋季卫生活动 12月份：评选“劳动之星”活动 |
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来自： LiuYanhui778 > 《原创》
