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相约荷香芬芳，浸润美文馨香 部编六年级上册阶段学情调研题 2019-2020学年  第一部分积累与运用38% 一、快乐拼音吧。（9分） 1.用“√”选出加点字的正确读音。（4 分） 迂回（yū yú） 摇曳（yè zhuài） 蜷缩（juǎn quán） 挨揍（āi ái） 气氛（fēn fèn） 磅礴（bàng páng） 弄巧成拙（zhuō zhuó） 一哄而散（hòng hōng） 2.读拼音，写汉字。（5 分） （1）dǎnɡ( )支部书记的脸上 tǎnɡ( )着汗水，他那布满 zhòu( )纹的脸上却没有畏惧，他用沙 yǎ( )的声音组织乡亲们撤离。 （2）一块 yǔn( )石，shànɡ( )可不能 jiē( )示一个星球全部秘密，却能为 我们探寻到一些线索。 （3）天气干 zào( )，爸爸 qīnɡ( )注大量心血的试验田就要毁掉，急的爸爸直 duò( )脚。 二、开心词语岛。（16 分） 1.找出下列词语中的错别字并在下面画“---”，在括号里进行改正。（4 分） A.襟飘带舞 意味深长 庞然大物 平谈无味 心满意足（ ） B.斩钉截铁 据高临下 粉身碎骨 惊天动地 心惊肉跳（ ） C.排山蹈海 五颜六色 威风凛凛 别出心裁 大步流星（ ） D.技高一筹 暴露无遗 忘乎所以 自做自受 怒气冲冲（ ） 2、下列题中,都有一顶加粗字或词语解释是错误的（2分） ( )①A.群马疾驰（快速） B.参差(长短高矮不一) C.顾影自怜(照顾) D.孤芳自赏(单独) ( )②A.苍穹(天空) B.擎着红旗（拿着、举着） C.旧时茅店社林边(茅草盖的旅舍) D.明月别枝惊鹋(别的树上的树枝) 3．用“然”字组成词语，分别填入下面句子中。(3 分) (1)班长马宝玉( )带头向棋盘陀走去。 (2)破课桌，( )一个叱咤风云的古战场。 (3)老汉似乎要喊什么，( )间，一个浪头也吞没了他。 4.补全四字词语，并按要求完成练习。（4+3 分） （ ）钉截铁 千（ ）一发 不假（ ）索 （ ）（ ）挺胸 （ ）海一粟 忐（ ）不安 粉身（ ）骨 （ ）（ ）带舞 （1）敌人即将攻上山顶。在这_______的时刻，班长坚定地说：“决不能让阵地失守，即使______________，也要把鬼子赶下山去！”（选词填空） （2）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是 。 三、和谐句子家。（14 分） 1.下列句子分别运用了什么描写方法?将序号填入括号内。(2 分) A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.环境描写 （1）老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。( ) （2）老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”( ) （3）“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”( ) （4）海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。( ) 2、回忆课文内容,下列表述有误的一项是（ ）（1分） A.《七律·长征》的颔联运用夸张的手法,把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道,这样写更加突出红军大无畏的英雄气概。 B.《草原》课文生动地描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞,主要表现了蒙古族人民的快乐。 C.《灯光》一课,“灯光”是一条线索，由天安门广场上的灯光写起，结尾又回到天安门前的灯光。这灯光里寄托了作者的哀思和愿望，无论过去多久，我们都不能忘记那些浴血奋战的革命先烈。 D.《狼牙山五壮士》《开国大典》两篇课文都采用点面结合的方法来描写场面的。 3、下列句子没有语病的一项是（ ）（1分） A.老师用和蔼的语气和慈样的目光注视着我们。 B.抗日战争期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀！ C.听了这个故事，我不约而同地笑了。 D.故事读完后，大家热闹地鼓掌。 4、口语交际：最近，学校正在组织学生参加科技模型比赛，你很想参加。你觉得应怎样获得妈妈的支持？（2分） 5、课文集中营（8分） ①这学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树, ”的空旷与幽远；欣赏了“绿树村边合， ”乡村美景；体会了“黑云翻墨未遮山, ”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家 挥毫写下“五岭 ,乌蒙 ”的无畏和乐观。 ②这次，我看到了草原。 ， ， ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 第二部分阅读17% 四、课文回顾站。（7分） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批 敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.请用小标题概括这部分内容： 。（1分） 2.根据对文段内容的理解填空。（3 分） 这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“满腔怒火”写的是人物的 ，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的 ，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士 。 3.用文段中加点的关联词语，写一个句子。（1 分） _______________________________________________________________ 4.文段中画“----”的两个句子有什么作用？（2 分） _______________________________________________________________ 五、课外阅读轩。 （10 分） _______________________ 钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。 也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。 那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。 其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。 在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。 做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。 1.给短文选择一个恰当的题目，应是（ ）（1 分） A.钻石的品格 B.天然矿物——钻石 C.钻石的硬度 D.神奇的钻石 2.钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。（1分） _______________________________________________________________ 3.钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→ →随火山熔岩喷涌而出 → →被人发现→ 。（3 分） 4.“做人也是一样的”在文中起到的作用是（ ）。（1 分） A.画龙点睛 B.总结全文 C.点明中心 D.承上启下 5.在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？（2 分） _______________________________________________________________ 6.读了本文，你有什么感想与收获？（2 分） _______________________________________________________________ 第三部分 课外阅读5% 六、根据课外阅读完成试题（每空0.5分） 1、《童年》、 、 ，被称为 （作者）的“自传体三部曲”。 2、《童年》中的“好事情”是（ ） A.正直的老工人 B.献身科学的知识分子 C.认真负责的老师 D.勤劳的农民 3、管桦的《小英雄雨来》，主人公是 ，写出有关他的一个故事 。 4、意大利作家亚米契斯的作品 ，原名《心》，是一本日记体小说。 5、 ，一览众山小。 纸上得来终觉浅， 。 ，但悲不见九州同。 第四部分 习作40% 七、神奇作文屋。（30 分） 在日常生活中,同学们由于各自不同的经历和感受，请以“我好想 ”为题,写一篇作文。 要求:①先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想快快长大”……②语句通顺,感情真实。③500 字左右。 |
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