【原】【廖彩杏开讲】第五课：Go Away, Mr Wolf

三只小猪和大灰狼的故事相信每一位孩子和家长都不陌生。大灰狼用尽了各种办法想把三只小猪哄骗出来，但是无奈聪明的小猪怎么都不上当。 

我们一起先来听音频： 

这本绘本特别适合TPR 教学和情景表演，我们一起先来看绘本： 

封面： 任何一本绘本，我们都尽可能从封面看起。

这本书的封面上，一只小猪用弓箭瞄准一直大灰狼，大灰狼慌里慌张，手中的冰激凌都掉了。

引导孩子自己发挥想象力猜想发生了什么，为什么大灰狼手里有冰激凌（ice cream), 为什么小猪要用弓箭射大灰狼，Go away, Mr Wolf 是谁对谁说的，为什么要这样说呢？ 

和孩子一起观察封面，把问题抛给孩子，引发孩子兴趣的同时，也引发思考和讨论，同时学会图中出现的几个单词。（ice cream， Go away,  three little pigs, Mr. Wolf) 

同上图一样，一起观察讨论，这次图中和上图有什么不一样的地方。 

Knock!  Knock ! Knock! 

父母和孩子一起去敲门，边敲边喊： Knock， Knock ，Knock ，让孩子通过TPR 明白意思。 

Who is that knocking at our little front door? 
父母做出吃惊，困惑的表情，边做思考的动作，边读出这句话。 

在这一页中，先引导孩子观察图片中三只小猪的表情，为什么小猪们很害怕啊？ 

原来Mr Wolf 来了， 他手里拿的冰激凌啊，他要干嘛呢？

父母模仿大灰狼的声音，拿着玩具ice cream 说出 " Anyone for ice-cream? 

然后猜测小猪会不会要ice-cream, 以及为什么不要？ 引导孩子发现Mr Wolf 背后的网，用TPR 表演出Go away, quickly shut the door 的含义。 

从这一页中，就要引导孩子观察每一幅图中Mr Wolf 的衣服变化，手中物品变化，小猪们动作以及表情变化等细节。

TPR词汇: Coming for a drive . 

引导孩子观察： 这一次Mr Wolf 手后面藏的什么东西啊？ 原来是个大麻袋（sack），衣服和上一张比较，换成了什么呢？ 

隐藏词汇：红色跑车（a red car）， 大麻袋（sack）

继续TPR和情景演示Knock the door, Go away, Mr Wolf, quickly shut the door. 

继续引导孩子观察大灰狼的服饰，手里拿的东西以及背后藏的东西，小猪们的表情和动作。

隐藏词汇： 足球（football）， 大锤子（hammer）

持续TPR 演示。

继续TPR 情景展示，以及引导观察。 

隐藏词汇： 游泳圈（life string）， 大斧头（axe）

引导观察： Three Little Pigs 在做什么啊？ 

引导以及与孩子一起讨论做家务的话题。

最后一张，和孩子一起表演Daddy 进家门的时候应该如何欢迎Daddy, 练习 Come on in, Daddy. 

这本绘本简单又朗朗上口，非常适合情景表演，父母可以和孩子一起动手做手工（同时放该绘本的音频），然后戴在脸上做角色扮演，或者自己制作一个场景，孩子进行配音。 

手工一： Little Pigs, Mr Wolf 手拿道具。 

把上述图片打印下来，贴到棒冰棍子或者木棍、筷子上，每人拿一个扮演不同的角色。 

手工二： 自制面具。

按照图片剪出故事中需要的面具，然后根据绘本内容来进行情景表演。 

三： 涂色

在绘本中，Mr Wolf 每一次去欺骗Little Pigs 的时候，都会穿不同的衣服，观察绘本中Mr Wolf 的衣服，发挥自己的想象力，给他们涂上你最喜欢的衣服颜色把。 

四： 和孩子一起做Flying Pig. 

动动小手，和孩子一起来做一个Flying Pig， 感受快乐把。 

果妈福利：