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我经常听到我群内的妈妈发愁说，自己家娃的英文启蒙状态，犹如过山车，而且不管买什么绘本，孩子就是不爱看！ 怎么办？ 今天给大家分享九个帮助孩子爱上阅读的好方法，大家可以挨着试一试，说不定试到第五个，娃就上道了呢 演，唱，跳 ！ 做英语启蒙这么久，我们一直在分享各类TPR 表演法，希望我们和孩子在共读一本绘本时，能用轻松有趣的方法把它演出来。 来聊聊TPR的那些事，真的每个娃都需要TPR表演来完成英语启蒙吗？ 我们也写了20本甜心的精读表演法，廖彩杏书单部分演绎法，如果大家对如何演绘本不清楚，可以去看一看。 总的来说，这个方法的目的是希望我们能让书动起来。 比如读牛津树中the wind blow 时， 妈妈就可以拿出家中不同帽子戴在头上，告诉孩子“Mom's New Hat, Mom's old hat...", 然后和孩子一起戴上帽子在房间里走模特步，比一比谁走的更帅气， 读到the wind blow 的时候，就可以两人做两顶纸帽子，然后朝对方的帽子吹风，看谁能把谁的帽子给吹走，吹之前必须预告对方：the wind blow.... 在互动的语境下，孩子不仅仅是获得了快乐，还理解了意思，再去读这本书，难度就大大地降下来了，自然也就喜欢读了。 除了表演出来，还可以在读书之前玩各种游戏，你演我猜，扭扭乐等都是很好的互动，引导张口的好方法。 盘点英语启蒙中20个棒极了的启蒙游戏，让孩子的英语启蒙轻松完成~ 我们的宗旨是， 让孩子觉得读书前，读书中都是在做游戏，太好玩了，做游戏的同时，还记住了书中词汇和句式，降低了阅读的难度，那么孩子再排斥的可能性，就比较小了。 阅读仪式感很重要！ 这个阅读仪式，首先是阅读成为每天的必修。 根据我和果果的实践，以及一些专家的研究，每天最好的阅读时间是在晚上，在晚上的时刻，是孩子将紧张情绪降到最低的时刻，孩子比较放松，并且乐于倾听。 读的时候，适当调节灯光的亮度，同时有条件的，可以创办一个小小的图书角，阅读氛围就分分钟钟出来了。 下面也分享一些比较实用好操作的阅读角，给大家参考。 “假装阅读” 这一条，我用假装阅读这个词，并不是真的让孩子拿着书，假装在阅读 而是对于大多数刚启蒙的孩子来说，一本新的绘本，或者亲子共读过的绘本，书里面的字他们大多数是不认识的。 和孩子坐在一起，鼓励孩子拿着书，根据书中图画讲出自己知道的词汇，或者瞎编故事，即使孩子讲出的和故事内容不太一致，也不要去纠正和制止孩子。 孩子读完，父母也拿着同样的书，看图讲故事，这样孩子之前一些不会的词汇，在父母讲的时候，反而能更好地吸收进去。
小老师，当起来 这个项目，是我们家的必备项目，我们只要看到果果小朋友拿完书，去翻她那根特别粗的黑色笔时，我们就知道---又要被上课了。
这种方式中，父母的跟读特别重要。有时候果果没读对的音，我跟读时会特意读的很慢或者加重，孩子就瞬间不自觉的跟着我的音重复几遍
另外一种方式，就是学卡片，这种更加适合刚刚启蒙的孩子。 小老师拿着卡片，指着让爸爸/妈妈学生读，或者孩子读某一个单词，让家长找到相对应的卡片。 需要注意的是，扮演学生的家长一定要示弱, 不能每个都会, 要给小老师纠正的机会。 让书成为家庭的一部分 除了布置阅读角，父母可以试着在家中每一个房间都放一些书，让孩子随时随地可以见到书。 父母也可以空闲下来的时候，读一读书，哪怕一天10分钟，给孩子一个良好的带头作用。 我们的带头看书，能够帮助孩子们认识阅读在日常生活中的重要性。让孩子看到，我们的阅读是为了娱乐和放松，以及获取信息，而不是学习的任务。 这一点，在培养阅读兴趣中，非常重要。
读书跷跷板 这个读书方法非常有趣，非常适合一起从分级读起。 它的方法是：家长读一页，孩子读一页，读完将自己阅读部分的内容讲给对方听。 对于刚刚启蒙的孩子，分级的句式是重复的，父母先读，孩子再读的时候，无形中就是复述着父母读过的句式。 而父母更丰富的词汇和更清晰的条理，可以引导者孩子的表达越来越好。 如果是像小猪小象那样角色对话的书，父母可以和孩子一人扮演一个角色，读起来也更加有趣。
慢慢孩子引导起来之后，就可以升级一人读一本，把整个故事串起来。 让孩子自己选书！ 我们很多家长每次买完书回来，总是喜欢按照自己的意愿给孩子读我们觉得他们会喜欢的书。 或者看到孩子一直在重复读某一两本书，而完全无视新书，总是着急上火焦虑。 孩子的重复读和我们的重复读是不同的，我们只是重复读字，但是孩子每次重复读的时候，是会从图画中有新发现的，更别提重复带来的创造力，专注力和安全感。
当然，我们让孩子选书，尤其是低幼的孩子，也不是一股脑让他们选。 给孩子准备一个小书架，把这个阶段要读的书放进去，每天在上面选，时不时地更换下小书架的书目。
多带去图书馆 我们现在很多童书都在网上买了，线下买书的越来越少。 但是如果有条件，还是多带孩子去图书馆看看书， 图书馆有一种魔力，让原本吵着玩的孩子在阅读氛围中瞬间安静下来。 再碰上些年龄相仿的小孩子在认真读书，那种熏陶也是刚刚的。
知道何时停止 亲子共读不是硬性任务，当感觉到孩子疲劳或者厌烦的时候，一定要及时停止，暂时放下手中的书。 可以和孩子聊聊天，做做桌游，或者听听儿歌进行调整。 孩子状态好时，可以多读一会，状态差时，就少读一会。 欲速则不达，及时停止，以退为进，又何尝不是一种智慧。
除了上述这些，我们之前还写了如何互动式读绘本 以及英文绘本买了一大堆，如何让孩子爱上读绘本，大家直接点击就能查看。 如果你有更多更好的小妙招，来群内分享给我们吧~ 周末愉快！~ 本周文章快速阅读 |
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