2020－－2021学年度第一学期学科教学工作总结 学科 | 道法 | 年级 | 三年级 | 任课教师 | | 取得成绩 | 学 生 情 况 | 通过三年级上册《快乐学习》、《我们的学校》、《安全护我成长》、《家是最温暖的地方》四个单元内容的学习，三年级学生绝大部分品行良好，大部分都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯，他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但仍有少数学生学习、纪律都较松散，组织纪律观念较差，学习积极性不高，学习能力较弱，
这也是本期教学中所抓的重点。总之，学生们的整体水平有所提高，但各种行为的养成教育还较差， 个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。 | 教 学 方 面 | 1.深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 2.精心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现课堂教学趣味化，与学生实际生活联系紧密，切实解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。 |
存在问题 | 1.有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力。 2.大多数学生的良好习惯没有养成。 3.对王运洪、王立新等学困生关注的还不够。 | 改进措施 | 1.深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课。 2.教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。 3.钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教学方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。 4.在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。 5.在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。 6.用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。 | 今后努力方向 | 1.在今后的教学中克服存在的不足之处，使教育、教学质量更上一个新的台阶。 2.加强非自身学习，努力提高业务水平。 3.无论在课堂上还是课下都要注意对学生良好习惯的培养。 |
|
