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作者介绍：陈龙，字介甫，号楮盦，江苏江阴人。南京艺术学院人文学院美术学（文物鉴赏与修复）专业毕业，曾供职于南京市莫愁中等专业学校古籍修复专业，现为江苏省江阴市博物馆保管科研部文物保管员。辑印有雕版印刷《装潢志》、《谢冶盦集》、《枚榖集》等。 中山大学图书馆正门 文献修复室一角 图片、样书展示区 书画、碑帖装裱区 资料、工具存放区 纸张、材料存放区 刚开始，肖老师选了一本破损很少的书让我修，我便按照之前所学很快地修好了。平日工作时，大家都是各自做各自手上的活，初来乍到我也不敢多问，实在遇到问题才会惴惴地向肖老师询问。肖老师也时常来检查我的修复情况，虽然不多说什么，但老师也都看在眼里，等全部完成后才开始给我讲评。 修复前 这本书大约有一百多个筒页，蛀洞不多但基本都需要溜口，修完后我将书页折好撴齐，在压书机里压了几天，订线完成后，书口还是高出书背了一些。肖老师便问我原因，告诉我遇到这样的情况光靠压是不行的，还要适当的锤几遍书口。自以为可以交差领下一本书了，这么一说反叫我认真思考起来。我们在学校学习的时间有限，难免图全图快，恨不得什么都想做，什么也都敢做，可在实际工作中，这种想法则是要不得的。无论修复难易如何，书籍装修的基本功和基本要求是不会变的，不能因为破损少而忽视了基本；更不能因为书比较普通而马虎对待。 修复后 对第一本书重新锤平装订交验合格后，我领到了一册虫蛀较为严重的书，选配好补纸进行修复时，速度要慢很多，这样的破损一天平均只能修出三四个筒页，几天下来，我便有些坐不住了。想起之前邱老师教过的纸浆修复法，便向肖老师提出，是否可以用纸浆修复法来进行修复以提高效率。然而肖老师并没有直接回应我的想法，她先问我对纸浆修复法的掌握程度如何，用这个方法修过多少书。我如实回答并没有修过多少，只是觉得用纸浆来修会快一些。肖老师告诉我说：首先，这是其他单位送来修的古籍，并不是课堂上拿来教学练习的东西，如果没有十分的把握和经验，是不可以拿来做试验闹着玩的；其次，纸浆修复是可以提高效率，但前提是人家要认可你的方法和技术，我们做修复用浆糊拿纸修补是基本功，邱老师是有几十年的基础和经验，但要是我们没有学好走就想跑的话，那结果自然也不用说了。
修复前 听完肖老师的话我顿时觉得自己的想法着实太幼稚。虽然这两本书的修复从技术角度来说并没有多么大的难度，但是通过肖老师的悉心解释，却使我明白了很多之前从未仔细考虑过但又十分关键的问题。当然这也是这些年回想起来才慢慢明白的道理，也许这才是修复过程中更为重要的精髓。
修复后 实习期间我将自己带去的一本精装书在肖老师的指导下，修复了书脊。
修复前
修复后 又在李景文老师的指导下了解了中大碑版拓片的修复，完成了我的毕业论文《碑版拓片装修与保存之探究》。同时，肖老师让我全面了解中大修复室建成以来的各项工作，翻找资料，结合南艺工作室建设经验，对中大文献修复室今后的工作提出设想，撰写了一篇《文献修复实验室建设》。
《文献修复实验室建设》 实习期间，李景文老师还带着我们去了位于文德路上的省立中山图书馆老馆的修复室，观摩了他们的修复工作。
广东省立中山图书馆老馆古籍修复室 每年春天，我总是会想念广州的木棉花，想念她的高远与从容……
中大图书馆内花园 未完 |
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