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朗读是语文教育的最古老、最普及、成本最低、效果最好的训练方式。朗读有助于提高文字理解能力，朗读训练会潜移默化地提高阅读理解速度，朗读训练可以提高语言文字记忆能力。朗读的同时，眼睛、耳、手、口、脑各种器官并用，有利于潜能的开发。同时有利于培养语感，形成对语言的敏锐感悟力。三字经有“口而诵、心而惟”的说法。 经典朗读是叩开孩子心灵深处情感火山的钥匙，也是孩子步入阅读之门的好引子。 现在回想起来，80后读小学的年代，每天早上到学校就是晨读，主要朗读的就是语文的课文，熟读成诵，多朗读，识字量增加，普通话正音，理解力提升。而体现在英语学习中也是类似的效果，初中起点进行的英语学习，每天就是练习教材中的对话朗读，到后来的记住和对话表演，学以致用。足以见得朗读是提高学习的能力的重要方法。 下面从两方面来探讨：朗读材料的选择和如何朗读： 一、朗读材料的选择： 1.首选材料就是教材：语文、英语学科都适用，学校教材都是根据统一的课程标准编制出来的，具有代表性，教材是基础，值得反复朗读，同时可以选择一些其他版本的教材朗读，比如北师大版本语文、人教版语文等。熟读成诵。 2.《日有所诵》，这套书是一线名师薛瑞萍老师领衔编写的，有成功的实践经验，其中选择的都是一些有韵律的儿歌，经典的童诗、古诗词、小散文等。读起来朗朗上口，可以每周重复一个单元朗读，读熟为止。 3.古诗词和古文。古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，选读一些思想健康，格调高雅，短小精悍的优秀作品进行朗读，感受文化，文言文入门启蒙，同时可以读一些简短的小古文。 如：《中华古诗文读本》（俗称小红书-北京大学出版社） 《小学生必背古诗75+80首》 《声律启蒙》《小学生小古文100课》等 4.现代散文。可以选择一些经典名家散文集，如朱自清、郭沫若等的。经典名篇中有很多哲理性、技巧性、样本式的句子，为写作积累素材也是很好的途径。 推荐《人间 名家经典散文书系》-山东文艺出版社 ：分为32个主题，名家散文汇集 《萤窗小语》 5.经典书籍。在有余力的情况下，可以朗读一些经典的书籍。比如孩子喜欢阅读的书目，都可以作为朗读的材料。比如我家孩子刚识字，最近自己抱着《动画中国》的书自主朗读。 《新语文读本》广西教育出版社 选的是与孩子年龄相适应的篇目文集。类似的读本也有人教版的语文素养读本，《小学生群文读本》，可以从中选取自己感兴趣的。 英语朗读可以选择英语分级读物：如牛津阅读树、外研社悠游阅读成长计划。 二、如何朗读 1.朗读时间：虽说一日之计在于晨，早晨的效果看起来最好，事实上时间上并不局限，关键在于每年的坚持，每天能够安排出一段时间即可。毕竟现在小学段孩子的课业活动也不少。 2.大声、反复、有感情的朗读。          |
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