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在上一篇文章中老师给大家讲到了那些考上名校的学霸都有记忆力好的共同特征。 今天我就给大家讲讲学霸的另一个特征——快速阅读能力。 首先我们要知道，什么是快速阅读？ 快速阅读，简称快读或者速读，顾名思义就是用比平常人快几倍、十几倍、几十倍、甚至上百倍的的速度进行阅读，用一句成语形容就是“一目十行”。 我们为什么要学习快速阅读？ 随着近年来的教育改革，全民阅读的时代已经来临，教育部新规规定小学阶段课外阅读不得少于300万字，初中阶段要阅读不少于420万字的教科书和300-420万字的课外书籍，高中需要看780万字的教科书和600-900万字的课外读物。 再从2020年高考试卷就能看出，基础知识题型难度加深，更多的题都是以阅读的形式呈现；以前卷面大概7000字左右，现在已经增至9000字左右，未来可能增加至1万字。 在今后的考试中，如果孩子阅读能力不过关，可能连试卷都做不完，所以，提高孩子的阅读能力迫在眉睫。  阅读如此重要，我们每位学生都应该拥有高效的快速阅读能力。 然而事实并非如此，在我教学的过程中，我发现阅读慢，理解难，语感差是很多大部分学生所存在的普遍现象，半个月读不完一本书的例子比比皆是。 有不少家长曾向我咨询：
根据我的教学经验，孩子之所以阅读慢，理解难，抓不住重点，主要是因为缺乏快速阅读的能力和逻辑思维能力。  现在孩子阅读能力差的原因找到了，那么我们该怎么帮助孩子解决这个问题呢？ 下面我就结合我的教学经验，给大家分享快速阅读和逻辑思维的方法，我的学生都在用，亲测有效，轻松提高孩子的快速阅读和逻辑思维能力。 快速阅读法 读书速度慢，是课外阅读的很大困扰。大部分同学的阅读速度在每分钟300到500字，还不一定能及时理解。 训练孩子的快速阅读能力我们可以从注意力集中训练开始，再进行试点移动训练，视幅扩大训练、理解力训练，一步一步教会孩子提升阅读速度，从三目一行，到一目一行，甚至一目两行。 注意力集中训练：  视点移动训练，眼睛跟着图形走；  视幅扩大训练，扩大眼睛的范围；  很多人在学习、训练快速阅读之后，对训练的效果可能有所怀疑。 针对这个疑虑，我们可以通过具体的数据来说话，也就是对自己的阅读速度和理解情况进行一下检测，对比一下自己训练前后的一个数据，就可以很直观的知道了。 我的学生在没有掌握这些方法前，每分钟阅读200字左右，掌握快速阅读后，每分钟能阅读大概800-1000字 。  在教学生这个方法的时候，我还发现了一个问题，很多学生通过锻炼能够做到快速阅读，但是阅读后不知道该怎么掌握这些内容，思维逻辑会混乱。 针对于这种方法，结合我的教学经验，我会教学生用思维导图的方法来梳理逻辑思维，协助同学们阅读、记忆和理解。 思维导图，大家都不陌生，它既简单又有效，是非常实用的思维工具，全球数十亿人都在用。  在快速阅读的时候，我们可以结合思维导图，在脑海里呈现一幅思维导图的画面。 快速阅读思维导图第一步： 浏览一本书的序言，前言等，了解作者为什么要写这本书。 把这本书的主题结构以及主要内容弄清楚。 当了解了这些后，合理安排阅读时间和范围，重点可以多看。 第二步：速读 完成浏览后，画一张思维导图，然后再运用我们前面所锻炼出来的快速阅读能力，来快速阅读。 根据各级思维导图分支，来深入理解各个章节的内容，在速读的过程中，把具体的内容填充上去，让它更具体一些。 第三步：细读 如果书中有非常重要的内容，我们就可以详细阅读，细读只针对重难点或者自己不理解的内容。 运用思维导图阅读，当一本书阅读完成后，我们就可以画出一张多姿多彩的思维导图，通过这张思维导图，在散发性思维，就能达到快速阅读一本书。 在后面的复习中，只需要看这张思维导图，就能回忆起整本书的内容，高效且有效，轻松提高孩子的阅读效率。  高效的记忆力和快速阅读能力是每位学霸的特征，这也是他们与普通学生的区别，正是有了这些能力，他们才能成为学霸。 所以，要想成为一个品学兼优的学霸，考上名校，记忆力和快速阅读能力缺一不可。 |
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