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多给学生体验成功的机会 大家都知道，在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是行不通的，那么如何推动社会不断进步？应该怎样突破教材的重点、难点？怎样才能深入浅出？怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的素养？怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中？ 一、整体把握新课程的重要性及其常用方法。 整体把握小学新课程不仅可以使我们清楚地认识到教学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对小学新课程。整体把握小学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的学习素养。 二、能发挥学生主体性和积极性 面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。不仅是知识的传授，而且是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。现在要求我们要教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。 在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的空间，体验成功的机会。 三、能灵活使用挖掘教材 教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延伸。 课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生发展提供了更广阔的空间，那么我认为，如果学生能够探索出来的，教师决不可以替代，如果学生能够独立发现的，绝不可以暗示，让学生从生活、思索、合作交流中学习，尽可能多给学生一点思考的时间，活动的空间，尽可能多给学生一点表现自己的机会和成功的体验。 |
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