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[原]情感教育在音乐方面的体现 情感教育在音乐方面的体现。情感教育不只是在音乐课堂中，还可以通过课外音乐活动以及校外音乐活动开展，给他们提供表演的平台，提高他们的音乐理解能力与表现能力。因此在音乐教学中强调情感教学是非常必要的，同时这也是音乐教学中行之有效的教学方法。只有让学生在浓厚的情感教学氛围里，在音乐与师生的情感互动中，共同探索音乐之美，感受... 阅36 转0 评0 公众公开 21-04-01 18:57 |
[原]小学音乐教育的重要意义 小学音乐教育的重要意义。小学音乐教育是在感知的基础上，从培养学生的想象能力、记忆能力和形象思维能力着手，启发和提高学生对音乐作品的感受和理解。因此，小学音乐教育在音乐实践活动过程中培养了学生的意志。小学音乐教育是利用优秀的音乐作品，包括各种题材、体裁、风格的歌曲和乐曲，培养学生具有正确的审美观和初步的鉴赏、创造美的能... 阅1039 转6 评0 公众公开 21-04-01 18:45 |
[原]儿童生长发育知识 儿童生长发育知识。一、什么是生长发育。人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。1.长高的基础阶段：1-9岁是孩子长高的打基础阶段；长高的突增阶段（突增长）10-16岁是孩子发育期；关注孩子的生长发育，关注未来。三、关心生长发育的几个问题。影响的因素：营养（营养过剩）、环境、疾病；1.肥胖最容易发生的三个阶段：出生前3个月； 阅448 转3 评0 公众公开 21-03-07 15:20 |
[原]艾滋病的预防措施 艾滋病的预防措施。洁身自爱,保持忠贞单一的性关系; 发生危险性行为时正确使用避孕套; 及时治疗性病.病人的性伴侣、配偶要定期进行艾滋病病毒抗体检查;对抗体阳性者家庭的其它成员，在有条件的地区也要进行艾滋病病毒检查。孕产妇在分娩前后使用抗病毒药物,可降低母婴传播的几率. 采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性.一次抽血艾滋... 阅51 转1 评0 公众公开 21-03-07 15:18 |
[原]调动学生学习音乐的积极性 调动学生学习音乐的积极性。我们想让学生在音乐课堂中学到音乐知识，大家都知道， 音乐知识是具有枯燥、难记、易忘的特点，作为我们音乐教师就需要根据小学生好奇心理的特点，善于模仿，根据小学生求知欲强的年龄特点，在与学生加深感情的基础上，先将枯燥、抽象、难记、易忘的音乐理论知识形象化，根据各种各样的音乐知识的不同特点，编排一些... 阅20 转0 评0 公众公开 21-02-13 20:30 |
[原]课堂上关注学生的学习状态 课堂上关注学生的学习状态。课堂上关注学生的学习状态 现代的教学既关注学生学习的结果，更关注学生学习的过程。在组织课堂教学的过程中，要时刻关注学生的学习情况，捕捉学生的眼神、表情、动作等。提高课堂教学效率，要研究的方面还很多，但最关键的还是教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。 阅127 转0 评0 公众公开 21-02-13 19:54 |
[原]备课从了解学生入手 备课从了解学生入手。所以，师生关系的和谐，既能提高课堂教学效率，也能让学生的身心健康成长。备课从了解学生入手，有利于对学生思想方法的渗透，有利于创造性地使用教材，有利于创设良好的教学环境，有利于有效地解决教学难点。因为学生认为老师在和他聊天，心情比较放松，容易畅所欲言，能顺利得到老师想要的答案。因此，家访可以帮助老师... 阅143 转0 评0 公众公开 21-01-03 11:11 |
[原]多给学生体验成功的机会 多给学生体验成功的机会。现在要求我们要教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生发展提供了更广阔的空间，那么我认为，如果学生能够探索出来的，教师决不可以替代，如果学生能够独立发现的，绝不可以暗示，让学生从生活、思索、合作交流中学习，尽可能多给... 阅35 转0 评0 公众公开 21-01-03 10:34 |
小学五年级成功上册（第十二单元）第十二单元 雕塑。1、让学生学会沟通。强化学生的沟通意识。教师活动与学生行为。1、按照8——10人一组，分成若干小组，每个小组里外两圈的人数相对站立。2、老师喊“开始”口令，外圈的人指挥里圈相对的人做出“雕塑造型”。三、小组分享。小组互相参观“雕塑造型”。1、 小组交流两种工作。 阅29 转0 评0 公众公开 20-12-04 22:28 |
小学五年级成功上册（第十一单元）第十一单元 脑筋转换。课 型。1.掌握脑筋转换的方法。2.体会脑筋转换可以使我们更聪明。让学生知道脑筋转换的重要性。每个人的脑筋也是越用越灵活的。人的聪明主要表现在频繁的“脑筋转换”，而这样的“脑筋转换”又会使我们更聪明。交流：和小组同学交流自己对脑筋转换的理解，接受同学们的鼓励和建议，... 阅51 转0 评0 公众公开 20-12-04 22:26 |
