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伤害学生的评估 鲁人 
偶然，与一位退休的老校长坐到一起。茶过两盏，闲聊的话题便很自然地涉及到学校。知道老校长曾任职于一所名校，退休后时常被教委请去参加一些评估的检查验收活动，我们的话题又很自然地转到了关于学校的各种评估。现在针对学校的评估，连年不断，且不时有新形式。然而，评估中的一些内容不但流于形式，而且评估中发生的一些事情，更常令人不安。老校长就讲了，他参加评估时，发生在三个学生身上的故事。 一次，到一所中学检查验收。老校长从一名初三学生的笔袋中发现了一张课表。上面周六也排满了课，这是教委早已并多次明令禁止的。于是，他问那学生，你们学校周六还补课？谁知那学生眼也不眨地答道，我们学校周六不补课，这是我在校外参加补习班的课表。这回答让老校长一时语塞。虽然，那学生故作镇定，但毕竟只是十几岁的孩子，说谎的表情还是暴露在脸上。但老校长一时到真不知是否该揭穿这谎言，也不知如果揭穿了，学生会是怎样的表现，自己又该如何应对。另一次同样的情况，当他提出同样的问题时，那学生好像自己犯了大错，一下涨红的脸，楞了一下，突然一把将课表从他手里夺去，之后便紧闭双唇，一言不发，令他十分尴尬。第三次，是在一所中学的操场上，老校长拦住一名女生，向她提一道评估中要求学生应知应会的问题。结果，那女生顿时脸色发白，脸上还渗出一层细细的汗珠，一副恐慌得难以自持的样子。幸亏，陪同在一旁的一位本校老师，招呼来班主任，说这位女生不舒服，让班主任带她回班休息休息。才算使大家摆脱了一场尴尬。老校长说，每次遇到类似的情况，他的心情都很复杂，即觉得很无奈很茫然，心里又有几分莫明的酸憷。 如今的一些评估，有些像皇帝明明知道自己没穿新衣。他到街上走一圈的目的，只为让人说他不但穿了新衣，而且雍容华丽无比。这种形式只是成人间的游戏，已经让人觉得不可理喻，而将它放在孩子中，甚至可以说是一种罪恶了。如此，本是完善学生人格的教育，不但背离教育的宗旨很遥远，而且已变成对学生深深的伤害。总说，孩子是幼苗，是祖国的未来。可被伤了根的树苗，如何企盼他能成为明日的未来。 那位老校长，退休前任职的是一所以抓学习闻名的重点校，学校的现状他自然，也应该清楚。总觉得他在评估检查验收时，面对神色各异的学生，心里会有更复杂的感受。但毕竟是初次见面，我终于未张口说出自己的心中的疑问，我觉得，这样可以使我们避免关于评估的又一次尴尬。 |
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