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陪读“孟母” ◎李卫 【作者简介】：李卫，陕西省蓝田县孟村镇李家村，文学爱好者，只是爱好，习作发表在多家文学平台。 随着社会竞争的日益激烈，“望子成龙”的新一代“孟母们”，在各地重演着“孟母三迁”的故事。弃家携子加入了陪读的队伍，踏着孟母的步子，都想培养出几个孟子出来。 现行的教育资源分配不均衡，追求优质教育，不让子女输在人生的起跑线上，是衍生这支陪读人群的主要方面。 房地产开发商推出的“学区房”也正是抓住了这种心里进行炒作。为了孩子不惜重金，不远千里从外县、甚至从外省迁移而来。为此专门调动工作，还有舍弃家乡的生意在这重新打拚，犹有孤注一掷之势。这是经济状况好的举家陪读。 对于经济状况一般的或因其它原因的，大部分都是单亲陪读，多是母亲陪读。这种情况多来自农村，小学教育在家门口，也不费分神。中学阶段到镇上或县城学习，这时候基本上就开始了陪读生涯。在学校周边租下十几平米的房子，简单置办点炊具，一张桌子，两张床子，也就是全部的家什。 孩子从小范围讲是家庭的未来，做为家长都希望儿女成龙为凤，最起码要成长的比自已出色。对处于青春期的他们进行全程监管，不被社会上一些不良习气所伤害。学校周边的网吧、酒吧、游戏厅成了祸害学生的“黑色地带”，也成了所有陪读家长最为头疼的地方。也不知这些吃人民奉禄的文化部门的“官老爷”们能否知道这些场所在伤害的是养你们的人民的后代。整治学校周边环境，再不要以检查、罚款来取代取缔。给陪读的妈妈们省点心。 饮食起居也是这陪读生活的一大部分，这一代学生多是独生子女，从小娇生惯养，独立生存能力缺乏。做父母的生怕在膳食营养上委屈了孩子，花费心思变花样，周周饭菜不重样。仿佛吃好、喝好、营养好才能出得好成绩。 尤其是高中阶段的孩子，正处在心理叛逆期，对于家长的督促和监管容易产生逆反心理。加之高考复习的压力，和家长在言语上发生冲突，免不了受点委屈，忍气吞声，暗自落泪，这也是常有的事情。 每年的高考结束，陪读生活随即结束。榜上有名的，几年陪读，劳有所值，满心欣慰。名落孙山者，几年陪读，付诸东流，说不尽的委曲。 最后在此向天下所有陪读的“孟母”们道一声：辛苦啦!心态要好，不论孩子成绩如何。您收获了和孩子耕耘的美好时光，这是珍贵的。 以上图片均来自于网络 |
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