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人的欲望是无穷的。特别是求知欲。 一个好学生的重要标准是：求知欲旺盛。 一个学生的后续发展主要取决于，能不能不断激发自己的求知欲、能不能开发新的求知欲，能不能想方设法满足自己的求知欲，在满足已有求知欲的同时，能不能激发出新的更大的求知欲。 一个好老师的重要标准是：激发学生的求知欲。 激发——满足——再激发——再满足——再激发—— 对于教学而言，一个好老师要做的也许就是如此简单。 把学生学习兴趣都教没了的老师不是好老师。不能激发学生潜在求知欲的老师不是好老师。 而我们现在的教学，有很多是与学生的求知欲为敌的。 各种各样的教学理念与目标、手段与方式，谋杀了学生的求知欲。多少刚刚在襁褓中的求知欲没有得到应有的呵护与培育，而被生生扼杀在萌芽状态。 更有甚者，学生根本没有求知欲。 没有求知欲的“求知”（当然这也不是求知了，而是逼知。），是一件荒唐的事情，就像没有欲望而行那事一样。 好老师和好学生应该共同的努力是：排除万难满足求知欲。 真的要排除万难，深处期间者，不难领会。 人的一生，欲望很多。但很多欲望都会随着年龄的增长而消逝。也许唯有求知欲会长盛不衰。 激发和满足他人的求知欲，是大家应该做的最人道的一件事情。 灭人欲，无天理。哈哈。 新学期到来了，以此自警。 学习，只为做一个精神明亮的人 |
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