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如何科学有效地培养孩子的自律?唯有孩子的自主动机,才能使这种愿望成为可能

 记得看看我 2021-01-19

自驱力的缺乏,现在已经成为了一个普遍的社会现象和问题。我们千辛万苦地小心呵护着孩子的成长,但是总有一天,他会离开我们去上大学。而等他去上大学的时候我们会发现,没有了外在的约束之后,这个孩子就会彻底地放松,这样的孩子就没有成为一个有自驱力的孩子,这对于孩子来讲,是一生中最大的损失。

那么如何培养孩子具有自驱力呢,我们就得了解我们的大脑。我们要知道孩子大脑当中做决策、调节压力、控制冲动的最重要的三个部分。

第一个部分叫前额皮质,前额皮质就是我们人类区别于其他动物最重要的部分,这是我们发展语言,发展逻辑,发展推理能力的部分,这个地方叫作领航员。如果你用前额皮质进行决策,引领你的生活,那么你是冷静的,你是理智的,你是可以控制和约束自己的。但是这个地方有一个特点,就是压力过大的时候它就掉线了。举一个简单的例子,就是你跟别人吵架或者是生气的时候,你会说不出话来,压力太大,掉线了,这就是前额皮质的特点。它是冷静的、理智的领航员,但问题是压力过大的时候它会掉线。

那么如果它掉线谁接手呢?就是藏在脑子中间后边这部分,叫作杏仁核。杏仁核的比喻像一个斗狮战士一样,它是我们大脑当中最早长出来的,这一部分就是情绪化的。所以当我们的孩子压力过大的时候,如果他放弃了前额皮质的这部分的管控,他就变得易怒,他会大喊大叫或者他躲避,他一句话都不说,他陷入到沉默或者暴力的状态当中去。此刻掌控他大脑的是杏仁核,而如果他的压力过大,就是持续长期的存在着这样的压力,这些压力就会分泌更多的压力荷尔蒙。

健康的压力反应状况是:“压力荷尔蒙迅速上升,随后又能迅速恢复,这是比较健康的压力状况,一旦压力荷尔蒙不能快速回落就会出问题。如果压力持续存在,肾上腺就会进一步分泌皮质醇。皮质醇就像是身体为了长期作战而引入的原菌,它的浓度在人体内慢慢上升,以帮助身体应对压力。如果有只斑马遭遇了狮子的袭击,但有幸逃脱,没有命丧狮口,他的皮质醇水平会在45分钟之内恢复正常。相比之下,人类身上的高浓度皮质醇会一次保留几天、几周,甚至几个月,这就很容易导致问题。长期较高的皮质醇水平会弱化海马体里的细胞并最终杀死它们,而海马体是创造与储存记忆的地方,这就是为什么在急性压力下,学生会产生学习上的种种困难。”

我们经常不明白,孩子怎么成绩突然下滑得这么厉害?如果家里边有人吵架,孩子的压力水平就会陡增,孩子的压力水平一高,皮质醇分泌得多,就会伤害海马体,海马体就是负责记忆和学习的地方。

所以如果我们理解了我们的大脑当中是会受伤的,我们就知道天天在孩子身边不停地指责和唠叨,是多么大的伤害。就是很多家长对于自己给孩子造成的伤害完全没有感觉,就觉得是很正常,我唠叨你两句怕什么,就是那种满怀着爱意的唠叨,就是不停地唠叨。但是你只要反过来想一下,假如是你的领导天天在你身边这样唠叨你,你试试看,就会极其痛苦。那是一个慢性压力,而这个慢性压力会伤害到孩子的大脑,让它产生皮质醇,然后最重要的一件事就是这些压力会使得它的前额皮质不发育,他的前额皮质发展缓慢,所以你去观察这个小孩子,为什么说从小孩子身上能够看到家庭教育的这个效果,家是一个什么样的状态能看得出来。

大脑(前额)皮质的发展来自哪儿呢?来自你要让他有掌控感,让他有选择权,让他能够对自己的很多事做出决定。在孩子一岁到两岁的时候,就已经可以开始做这样的事情了。三岁以前就能够帮他把大脑(前额)皮质发展得很好。我们能够看到一个人冷静、理智、成熟,看起来像个大人,就是因为他大脑(前额)皮质层增长了。

所以你要想真的理解,说怎么样让一个孩子能够拥有自控力,就是要让他的前额皮质得到足够的发展。这个发展来自于你给他足够的选择空间,让他有掌控感。

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