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郑东新区实验幼儿园 1 郑东新区实验幼儿园 王亚罗 防疫期间，我们班按照我们制定的暖心课计划，坚持培养幼儿的好习惯。为了激发幼儿的探索欲望，除了每天进行的生活好习惯和运动好习惯，我们每周三增加了科学小实验。上一周，在周三给孩子们把公众号里的科学小实验截屏推送到群里，号召家长带孩子们做实验，可是发现孩子们动手的热情并不高，只有三四个人做了发到班级群。无论我在群里怎么鼓励，还是效果不好，这到底是什么原因呢？又到了一周的周三，我在反思上一次的小实验，找出孩子们没有动起来的原因。 第一，由于疫情在家，对于科学实验，在家里材料相对比较缺乏，部分材料有些家里还没有；第二，家长很多也都上班了，在家带孩子的大多是老人，他们不能很好的带孩子准备材料做实验，也不懂实验原理。第三，推送的实验没有针对中班幼儿的年龄特点，趣味性不强，没有充分的激发幼儿兴趣；第四，我尝试做了一次，发现实验的成功率不高，幼儿可能需要在成人指导下多次做才能成功。 综合以上考虑，这一次，我决定找一个材料方面更简单，容易准备的，在探索后能有新的发现“哇”时刻的实验。于是我就在网上搜了很多，包括百度、抖音和一些微信公众号里，最后终于找到了一个相对来说特别好的。实验是《跳动的声音》，将保鲜膜蒙在杯子口上，把盐放在保鲜膜上，对着保鲜膜发出“啊啊啊”的声音，盐就跳起来了，实验现象也特别明显。原理是声音是由物体震动产生的声波，当我们对保鲜膜发出声音或者播放音乐时，引起了空气的震动，进而保鲜膜也引起了震动，盐或者糖也就震动了起来。只需要准备杯子、盐、保鲜膜，几乎是每个家庭都有的材料，我决定先带着我家孩子试一试，结果一下子就成功了，发现盐真的跳动起来了！那一刻，孩子非常的惊奇！我决定在这个周三把这个实验推送到班级群，让孩子们也试一试。但是，原理怎么给孩子们说呢，发一段文字的话还需要家长传达，我就想把实验原理录成一段语音吧！这样孩子能听到老师的声音，会更加专注，也会更加的有说服力，我就把实验原理录下来发到群里。在信息的编辑上，站在家长立场，考虑家长的时间，提醒家长可以在下班后来做，这样也调动了家长的积极性。 在班级群里的反馈结果，真的没想到，除了在老家的和个别家长出差的，有37个孩子参与次实验，并且通过家长发的视频可以看到孩子们“啊啊啊啊”的兴致高极了，到了晚上八点左右，还有家长往群里发孩子做实验的视频。 这一次，真的是激发了孩子们的兴趣，能自己动手去探索发现，达到了科学领域的目标。这一期孩子们也真正的做到了“线上”科学小达人。以后，我还会继续做好我们班“科学小大人”的工作，和孩子一起去探索发现新的奥秘。 2 郑东新区实验幼儿园 魏洁 春天来了，杨柳树枝随着微风跳起舞来，空气中弥漫着各种花香，吸引了很多勤劳的小蜜蜂。而我们可爱的宝贝们这会儿在做什么呢？你们猜猜看，对啦，在这样明媚的春光里，每个宝贝都变成了运动小健将、整理小能手、小小艺术家......每个孩子都是这春日里最美的风景。 停课不停研，隔离病毒但不隔离爱。虽然受疫情的影响，没有办法正常开学，但是我们一直通过班级微信群、钉钉等通信工具在线上开展暖心课、习惯养成课等活动，来促进师幼亲密关系，以及帮助幼儿养成良好的习惯，做好开学前的准备工作。   通过班级会议，我们制定了三月份的习惯养成方案，第一周是关于一日作息习惯养成，第二周是运动习惯，第三周是关于整理的好习惯。在每周活动开展之前，我们都会把每天需要的故事视频、计划表、问卷调查表、游戏推荐、小奖状等材料提前准备好，然后再分享给班里的老师，大家互相讨论、商议是否合适。 为了第二天能按时推送小任务，前一天的晚上，我会提前针对习惯养成的重点进行梳理，根据任务主题、内容、要求、建议等几个方面进行微信推送内容的编辑，然后再仔细斟酌每句话的表述方式是否恰当，内容是否清晰。把工作做到前，重视线上活动的开展，同时让家长看到我们的专业引领与用心，带动家长积极配合参与活动。 为了更好的促进幼儿的发展，我们会对家长分享的视频、语音、图画等内容进行积极的鼓励、引导和支持。在家园的合力配合之下，才能更好的帮助班级孩子养成良好的习惯。在第二周运动习惯养成活动中，班里的核桃奶奶每天都会往群里上传核桃运动的小视频，每次在看完之后，我都会为核桃奶奶和小核桃点赞。接下来的每天他们都会上传各种游戏视频，而且我还发现核桃宝贝越来越棒，在老师的表扬之后，他开始主动向老师表达感谢，有时候会说老师我想你啦，我爱你哦......这些甜甜的话，每当听到这些的时候，我心里都乐开了花。班里其他的孩子参加活动的积极性也变得很高，看着孩子们每天在不断的成长和进步，我也感觉到很幸福，为他们的坚持和成长而开心。   叶圣陶先生说过，什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。行动养成习惯、习惯形成性格、性格决定命运。幼儿期是培养良好习惯的重要时期，注重这一时期各种习惯的培养，是为他们将来成功走向社会奠定坚实的基石。 作为幼教工作者，我们要发挥自己的作用，为幼儿的健康成长贡献出自己最大的力量。春风和煦，阳光正暖，期待我们重逢在鸟语花香的童话世界，相聚在温暖的中四班，在这美好的时光里陪着你们长大。 3 郑东新区实验幼儿园 丁洁玉 新型冠状病毒来势猛烈，给这个新年蒙上了一层沉重的气氛，考虑到新型冠状病毒防控期间，孩子们每天只能呆在家面，为了使孩子们在假期内拥有良好的生活自理能力和强健的体魄。虽停课，但关爱不停，陪伴不停，特此，我们一起为孩子们带来了一次别开生面的幼儿线上运动会。 大家站在屏幕面前一起齐唱国歌，在这个特殊的时刻，我们更加觉得有一个强大的祖国是一件多么幸运的事，家长们也一起认真的高唱国歌，国歌唱完后，陈老师带领大家做了运动前的运动操，看着屏幕里孩子们认真做操的模样，真希望疫情快点结束，快点与孩子们相聚在幼儿园。 在做完操后我们分组进行游戏，每组幼儿进行一个个人项目和一个亲子项目。其中呼声最高的项目是个人项目《跳鞋子》和亲子项目《爸爸树》，孩子们特别喜欢这两个游戏，尤其是爬《爸爸树》的游戏，小米的表现让我非常惊喜，小米平时在学校比较内向，不怎么参加游戏，但在《爸爸树》的游戏中，小米表现得非常积极，第一个完成了游戏，并且与爸爸一起击掌庆祝。小米将爸爸当作一棵大树，在爸爸身上爬来爬去，爸爸也在十分小心的保护小米，让小米安全感十足，小米与爸爸一起享受着这无与伦比的亲子时光，游戏结束后小米意犹未尽，直呼：“老师，太好玩了，太好玩了，我还想再来一遍”小米的爸爸也发来信息告诉我们平时自己的工作很忙，对小米的陪伴很少，但这个假期中，他与小米一起做着“小锦囊”里的游戏，与小米重新建立了父子感情。听到家长们的反馈和好评，我觉得为了孩子们，一切都是值得的。孩子们与家长脸上洋溢着幸福的笑脸，是这疫情阴霾下最闪耀的光。   4 郑东新区实验幼儿园 曲元慧 今年是不一样的年，由于疫情原因，导致我们与孩子在幼儿园相见的时间被推后了，在现在科技发达的时代我们可以通过网络视频来帮助我们弥补不能见面的遗憾。班级里的四位老师积极响应幼儿园“暖心课”的号召，与班级里的每个小朋友展开了“线上联萌”活动。 当老师们刚把“线上联萌”的活动发至群里时。班级里的孩子们都开心的在群里发语音： “老师我好想你呀！” “老师什么时候开视频啊！” “老师，什么时候开学啊！” “老师，我太想去幼儿园了！” ...... 看到孩子们发来的消息，心里一暖，对于刚工作半年的我，第一次感觉到教师这个职业的美好，我觉得在各地都有人想念你，这就是教师的职业幸福吧。在大家的迫切中，我们很快与孩子们开启了第一次“线上联萌”，视频刚开通，孩子们就你一言我一句的说个不停，不断表达对老师和小朋友们的思念，紧接着就开始分享自己的寒假生活，有陪着爷爷奶奶整理小菜园，有跟爸爸妈妈每天玩儿亲子游戏，有在家练习穿脱衣服的，假期生活都丰富多彩，看到孩子们每天都会认真完成推送的内容，都在学习新的本领，觉得我们每次的教研都是值得的。 在某一次的视频中，为了拉近小朋友和小朋友们的距离，我们举办了小小的线上小游戏，比赛舀豆子，看看谁能够正确的使用勺子把豆子运输到另一个容器里，一说比赛开始就看到小朋友们认真的拿着勺子开始游戏起来，只见辰辰小朋友很快就把豆子全部舀到另一个容器里，而且没有洒一粒，在完成了自己的游戏后，还不忘给别的小朋友加油，辰辰和妈妈还组成了一个小小的啦啦队，为其他小朋友们加油，在老师和辰辰的加油下，其他小朋友也很快的完成了舀豆子游戏。游戏结束了，这次的视频连线也快接近尾声了，在最后的阶段张老师问到你们还想见到哪个小朋友啊，下次可以安排你们在一起视频哦！辰辰快速的回答道“小曲！”，把我们老师都听蒙了，后来才反应过来是在说我，这个小插曲让我们不禁捧腹大笑，虽然相处的时间短暂，但是已经成为他们的好朋友，我觉得非常的荣幸。这件事情，给了我工作动力，也让我定了一个小小的目标，希望以后能够跟班级里的小朋友，都成为好朋友。
这次的“线上联萌”，切实的拉近了教师与孩子，孩子与孩子之间的距离，虽然隔着屏幕但是却不隔着爱，每个人都能够尽情的通过细细的网线表达着自己的思念，分享着自己的进步，传递着自己的能量；虽然只能透过小小的窗口进行交流，但是毫不影响大家的热情；让我们珍惜每一次见面，等到疫情退去，一定要在暖阳中好好的拥抱一场！ 5 郑东新区实验幼儿园 王芳芳 这个寒假特别的不一样，突如其来的疫情，牵动了无数人的心，改变了我们的生活，也改变了孩子们的生活方式。我园充分利用线上平台，带领孩子们积极的互动起来，交流想法，分享收获，展示自我，让宅在家里的日子并不“窄”。全体老师们齐心协力，用集体的智慧和力量，为孩子们开启了一个别样的假期陪伴，“不一样的春节，我们在一起”——郑东新区实验幼儿园假期小锦囊系列活动正在进行中。 假期孩子们在家里但同样过的有意义，线上班级群里热火朝天，孩子们都跟着定期推送的“假期小锦囊”听故事、做实验、玩游戏、锻炼身体，天天在家过得丰富又有趣。不时还会发生有趣的小故事呢！ 一次在线上我与家长互动交流时，孩子妈妈说每次推送的老师精心录制的小故事孩子都特别喜欢，家长也特别重视孩子的语言发展。正在聊语言发展这一话题时，只听语音中传来孩子的声音：“妈妈尿尿！”等家长又回到我们的对话中时，借着这一话题我立刻提醒孩子妈妈，孩子平时说话一定要说完整，孩子的语言发展在生活中有着潜移默化的影响。平时，在幼儿园的日常活动或游戏时也时常会听到这样的话从孩子口中传来：“芳芳老师想小便”、“老师想小便”等等。我都会半开玩笑的说：“老师不想小便啊？”语言表达不完整是一些孩子的通病，为了更好的发展孩子们的语言水平，提高孩子们的语言能力，不管是在幼儿园还是家中，我们应该经常为幼儿营造运用语言的环境，让孩子多说多表达。听了我的话孩子妈妈开始意识到了语言表达完整的重要性。“那如果孩子表达不完整我该如何引导呢？”于是我建议她走到孩子身边蹲下身子，用亲切的话语对她说：“请你把话说完整好吗？”请孩子用完整的语言再说一遍。当孩子能完整地表达时，要及时给予具体的肯定和鼓励，可以说“你说的很完整！”听了我的建议孩子妈妈激动地不知说什么才好，觉得自己很受启发，并且下决心一定按照我的建议，注重孩子语言完整性的培养。这几天还不时和我视频沟通，告诉我孩子语言发展的点滴进步呢！在这个特殊的时期，一次偶然的机会，能对一个家庭一个孩子的成长有所帮助，我自己也特别高兴。 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。不仅在幼儿园的学习中，日常在家中也是如此：幼儿说话、回答问题都要请幼儿把话说完整。 6 郑东新区实验幼儿园 许海博 庚子鼠年的春节与往常不太一样：为全力遏制疫情蔓延，坚决打赢疫情防控阻击战，确保师幼生命安全和身体健康，使幼儿寒假生活丰富多彩有意义，郑东新区实验幼儿园借助网络平台，通过资源分享的形式，针对幼儿身心发展特点、兴趣以及疫情防控期间居家的特殊情况，定期为幼儿及家长推送假期小锦囊。通过这一形式，我们建立了家园互动通道，有效解决幼儿因疫情不能出门，活动较为单一等问题。 一、有趣尴尬的线上教研 活动前期，幼儿园建立“疫情期线上教研活动”。还记得我们中班组的老师们第一次约定时间在钉钉群开始研讨的情景。一段时间没见，大家通过视频看到彼此都特别兴奋，“小雪，你头发怎么变成那样了？”、“快看有没有人在家吃胖了”……大家见到彼此都开心得合不拢嘴。寒暄过后我们就在付老师的带领下开始分工，可是第一次使用钉钉软件的我们也显得十分尴尬：有的老师不小心按错了、有的老师说着说着没音了、有的老师找不到摄像头了，一阵忙乱之后大家慢慢步入正轨，开始高效的搜集整合优质推送资源，在群里集思广益共同商讨，积极筛选，优中选优进行线上推送。大家你一句我一句好不热闹，对假期小锦囊里每一项活动、每一个图片、每一段小视频都严格审核，使我们推送的活动更加科学有趣！有了第一次的经验，我们接下来的各项教研活动都开展得十分精彩！针对活动开展中每个班所出现的问题进行群力群策，让我充分的感受到大家对工作的认真负责！此外，领导根据教师们的综合素养将大家分成三个梯队，针对不同教龄的老师进行不同的网上充电学习和能力提升活动，使我们在不知不觉中受益多多！ 二、温暖有爱的亲子陪伴 园所邀请家长和孩子们共同参与进来，在这个特殊的假期，来自园所的爱一直陪伴着孩子，让孩子们感受到不一样的快乐和成长！每天我起床第一件事就是依据计划把整理好的资源课程活动发到班级微信群，请家长通过图片、文字、视频等形式反馈孩子情况。我也会在群里及时跟进，对好的方面进行肯定，需要改正的地方进行提醒。看着班级群里面大家热闹非凡，孩子们玩得不亦乐乎，我的内心感动满满！ 疫情挡不住我们成长的脚步，在这个特殊的时期，我们隔空拥抱每一个家长和孩子。涓涓细流凝聚成温暖的海洋！孩子们的成长就是最振奋人心的力量！万众一心，众志成城！为武汉加油，为中国加油！ |
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