 感谢您关注华夏思归客诗词学会 投稿微信：CZJ690430 投稿必须是首发稿件  第二十三期思归客诗刊已经截稿，正在紧张有序的排版中。还有那些特约作家没有投稿的，三天时间，过期不候！抓紧，抓紧…… 华夏思归客诗词学会工作室   作者简介： 赵雪君：学名：赵晔，女，60后，吉林市人。华夏思归客诗词学会特约作家。2018年获得《诗归客杯》全国征文大赛二等奖。喜爱文学，愿与文字共舞。在江山、冰月楼、雁翎等文学网站或刊物上发表散文、诗歌数十篇，愿与喜欢文学的朋友相识相知。  思念(一)  岁月如沙，风过无痕，但深刻在记忆里的那些陈年往事却早已深入骨髓，成为生命的共同体，永不磨灭。 光阴如梭，仿佛一瞬间，儿子就由翩翩少年长成了英俊的青年，且已脱离了妈妈羽翼的庇佑，翱翔于自由的天空。我们一年难得有在一起的时间，于是常常萌生出一种奢望，若时光能倒流该有多好，那样就可以重温与儿子在一起的朝朝暮暮，如果可以，我会更加宝贝你，倍享母子情深的点点滴滴。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，今日月儿又圆了，看着街上车水马龙，超市热闹的购物长龙，有多少游子的脚步匆匆踏上归程，今夜又有多少明亮的窗口溢满欢声笑语。思儿的愁绪被压了又压，可仍然抹不去那心心念念的牵挂。忍不住重翻老照片，一遍又一遍仔仔细细看儿子渐渐成长的轨迹，忍俊不禁的笑意在脸上肆意徜徉。往事如昨，儿子，逝去的点滴不知道你是不是还能记起。 小时候你就是一个爱学习的孩子，喜欢听故事，喜欢音乐，喜欢安静地看书。每天缠着妈妈讲安徒生童话，妈妈手指图文讲了一遍又一遍，以至于你自己都能声情并茂一字不差地给妈妈讲出来。有时候妈妈自己都讲得昏昏欲睡，而你却精神的如小精灵，当发现妈妈疲惫地闭目养神时，小小的你以为妈妈死了，吓得大哭，一边用手扒开妈妈的眼睛一边喊着“妈妈讲故事，妈妈不死”，那年你二岁。  你一直都是个孝顺懂事的孩子。从一岁开始，妈妈每年都会带你去照相馆拍生日照。你出生在11月份，那个时候出行几乎全靠自行车。在车的前车钢梁上装上一个儿童竹制座椅，给你穿上厚厚的羽绒服，冬天路滑，几乎都是推着自行车行走，往返要二个小时的路程。那次路上你睡着了，不知不觉腿垂了下去，一只脚被车条别了一下，睡梦中的你突然大哭起来，吓得妈妈出了一身冷汗，急忙停车仔细查看宝贝是不是被伤到了，你反过来安慰妈妈说没事，就是睡着被吓了一跳。妈妈心里一直忐忑着，怕这事被爷爷奶奶知道了会受埋怨。可回到家后，你却像什么也没有发生似的，闭口不提路上发生的小意外。后来我问你，为什么不告诉爷爷奶奶，你认真的告诉妈妈：“怕爷爷奶奶不高兴，不想妈妈被他们骂”。爷爷奶奶当然不会骂妈妈，但宝贝对妈妈的爱护足以令妈妈激动不已，那一年你四岁。对了，这件事至今爷爷奶 奶都不知道呢，儿子是个绝对优秀的保密专家。 儿子从小就聪慧好学。小手能攥住铅笔时就要学写字，一行一行写的特认真，如果感到哪个字不满意，就会立刻要求妈妈帮你擦掉重写，那专注的样子看着就让人爱到骨子里。看到邻居家的小朋友上学了，你也闹着要去上学。只好抱着试试的态度把你送到了学校学前班的小班。如愿坐在教室里，看到那么多的小朋友，你特别的开心。无论是数数，唱歌还是背诵唐诗，只要老师要求你做的，你立刻脆生生地回答出来，老师喜欢的不得了，一上午就这样顺利地度过了。中午你要小便，妈妈把你送到学校的室外公厕，结果你进去后立马飞奔出来，说什么也不肯再进去，怎么商量都不可以，大哭着说里面臭，里面脏，最后只好带你去学校旁边的玉米地里解决了才算完事。闹心的事还在下午，你说什么也不让妈妈离开教室，妈妈在，老师让做什么都可以，只要妈妈一离开，就嚎啕大哭找妈妈，任老师使出浑身解数也说服不了你，结果把好多小朋友都带动哭起来。这样反反复复了三天，最后的结果就是把你带回家思过，学校是不能再去了。那一年你五岁。  每个人的心中都会有一段最纯粹美好的情感，儿时不知事，但流露的却是最美的真情。学前班时，你总会对妈妈提起一个小女孩的名字——璐璐。一天放学我接你回家，你仰起小脑瓜很认真的对我说：“妈妈，你带钱了吗？” 我疑惑：“宝想要买什么？” “璐璐生病没来上学，我们买点好吃的去看看她，好吗？”你眨着乌溜溜的大眼睛祈求地看着妈妈。 我笑了：“你知道她家住哪里吗？你为什么要去看她啊？” 我的儿子，你还记得你是怎么回答妈妈的吗？你说你可以去问老师她的住址，你说璐璐是最好看的女孩，等长大了，你要娶她回家。那一年你六岁。如今那个叫璐璐的女孩早已为人妻为人母，而你仍然洁身自好。作为母亲，妈妈多希望儿子早日找到生命的另一半啊！ 
(二)
到了上小学的年龄了，很尴尬，你比最低入学年龄小了二个半月，虽然参加入学考试考了一百分，但还是被拒收了。托人通融，要求加试，通过就特招。加试就在二小的教研室，校长，教 导主任和其他不下十个老师都在。数学笔试、口试自然无障碍通过，最后校长提出一个问题难住了你。他很随意地逗着你：“小朋友，你知道你家哥几个吗？”当时你很茫然无措，不知道该怎么回答，一双纯净的大眼睛无助地望着出难题的校长。那个教导主任这时调侃到：“你家哥三个，你爸老大，你妈老二，你老三，对不对？”你立马接到：“对”。 整个教研室的人立马哄堂大笑，有个女老师都笑弯了腰，眼里满是泪花花。校长笑着摸着你的头：“小同学，好样的，记得三月一日来上学哦。”从此你迈出了人生的第一步——成为丰满第二实验小学的学生。那年你不满八岁。 时间飞快，转眼你已经是小学五年级的学生了，那个时候，你所在的小学英语课还在启蒙阶段，还没有被当成重点课程来学习。一天放学，你拿回一张由北京市海淀区某单位举办的全国中小学生英语作文口语大赛的报名表，要求根据自己的照片写千字左右的作文，并朗诵出来，然后把英语作文、照片以及录音带邮寄到大赛举办单位。看到你充满渴望的眼神，妈妈知道你想试试，这个必须坚决支持。于是妈妈找到一张你和妹妹们在北山公园游玩时拍的照片，并编写了一篇英文小故事，经过十几遍的教读，妈妈很惊喜，我的儿子竟然非常标准流利地读完了这篇作文。要知道，这接近一千个的单词你一个都不会写，完全凭借超人的记忆力硬记下来的，让妈妈既佩服又欣慰。一个月后，喜报传来，你在这次大赛中得了小学组优秀奖。此成绩，妈妈知足。这一年你12岁。  (三) 灿烂的季节迎接灿烂的你，这个世界因你而美丽。所有的父母都期望自己的孩子能像花儿一样绚丽地绽放，都能像阳光一样明媚闪亮。孩子，不知不觉中，六年的小学结束了，未知神秘的初中生活在向你招手。再见，小学；你好，初中。 开始择校了，忙里偷闲，或者姑姑，或者婶婶，或者叔叔，爱你的亲人带你从一个考场奔赴另一个考场，经过考试的学校都向你伸出了橄榄枝。还记得吗？小升初择校时，妈妈第一次带你去松花江中学，你说：妈妈，我就选这所学校了，其余的学校我都不去。那个时候，妈妈就看见你满眼都是闪闪发光的小星星，让妈妈为之动容。你参加小升初的考试，妈妈等在教室外面，内心惶恐而激动，鼻子酸酸的，泪水止不住地流。当然，你如愿以偿成了松花江中学的一员，也非常幸运地被分到了若男老师的班级。因为小学是在城乡结合部的学校读的，与市里的学校各方面都存在差距，刚入学时，全学年1000多名学生，你排到近三百名。但是你是那么一个爱学习不甘落后的孩子。小学毕业后的暑假，你自学完初一上学期的数学，在妈妈的帮助下又自学了英语。在自学能力上，你是让妈妈钦佩的人，特别是英语，在跟读几遍以后就能自行流利读下来，一本书的诵读和全部单词背诵就这样顺利过关。  开学后要住校，这也是你第一次离开家开启独立生活模式，而妈妈由开始的担心慢慢放手，而你也很快适应了新的伙伴和新的学习生活。妈妈一点也不担心你和小伙伴们相处的能力，因为从小你就是一个爱心满满的孩子，凡是教过你的老师没有不喜欢你的，而你的所有同学都喜欢跟你做朋友，也正因为这样，小学时每次你都能全票被选为三好学生。 妈妈一直非常怀恋你读初中的那段美好时光，你也让妈妈见证了你一步步的成长历程。每次周末回家，除了吃饭上厕所，你都会安静地躲在自己的房间里学习，等到半夜我关了店门，你屋里的灯光依然亮着，是妈妈一次又一次的催促，你才不情不愿地上床睡觉，就这样，你的成绩快马加鞭地赶追上来，进入前150名，进入前100名，前80名，前50名……一直追到学年前10名，班级第一名。你说的话犹如天籁之音至今还响在耳畔，你说：“我现在在我们学校排前十，觉得挺好的，可是全市比我能排多少？全省呢？全国呢？学霸太多，我还得努力。”儿子小小年纪能有这样的理念，做妈妈的还有什么可担忧的呢？我的儿子，相信你明天的路会越走越宽，命运会垂爱你这有准备的头脑的。 你也是妈妈的小窃喜，小骄傲，每次开家长会，你的同学对妈妈都特别关照热情，你的若男老师也会不吝溢美之词来表扬你，她说你是全班级唯一一个没有上课外班的学生。还记得一次家乡会上，你做完分享后她当着全体家长的面拥抱了你，你知道妈妈有多开心吗？你都不知道你给妈妈带来了多大的精神财富，谢谢你我的儿子。 我很自豪我有一个孝心满满的儿子。在中学住校六年，这六年里，每次周末回家，你都要到丰满街里给奶奶买两只她爱吃的 炸鸡腿。有一次你竟然步行七八里回到家，问你为啥不打车，你说余钱给奶奶买了两个辣鸭脖，没钱了。我说你傻，不会打车到家付钱啊。看你走的满脸大汗，妈妈既心疼又欣慰，有儿如此，夫复何求？人生最珍贵的财富就是孝啊！ (四) 几乎没有哪个女子不喜欢花儿，火红的玫瑰，淡雅的雏菊，馨香的茉莉，雍容的牡丹，凌寒的梅花，清幽的康乃馨，无暇的百合以及亭亭的忘忧草……她们代表的是情，是爱，是暖，更是一种精神寄托。而我也相信，每个女子也都幻想过有一天能收到一束来自王子的鲜花。而我此生收到的第一束鲜花就是来自我挚爱的小王子——我13岁的儿子。 2003年5月的一天周末，我正忙着摆货，从学校回来的你眉目含笑，郑重地把一束鲜花送到我面前。 “妈咪，母亲节快乐！” 说完还在我的额头上吻了一下，搞得我直迷糊。 每天的每天，除了货物和顾客，对其他事物孤陋寡闻，根本不关注各种名目的洋节在哪一天。那个时候人们逐渐接触了网络，西方文化慢慢渗透进来，什么圣诞节、情人节、愚人节，说不上何时就冒出来一个洋节日，而我对这些节日根本不感冒。不过看到儿子送的鲜花，虽然嘴上抱怨儿子乱花钱，心里却似抹了蜜一样。 看到妈妈佯装生气的样子，你笑嘻嘻地说：“妈咪，这花还是用你的钱买的，算我借的，等我长大挣钱了再还你，妈咪要开心才好哦。”说完又给了妈妈一个大大的拥抱。望着如此贴心的小背心，你无法想象妈妈的心里有多甜。 花韵秋时，百花皆凋残，而那束花至今仍灿灿地盛开在妈妈的心头，那香，那美也一直一直陪伴着妈妈度过分分秒秒，岁岁年年。 夏风微凉，群星璀璨，明月皎洁，盈盈一水。远处群山成黛，近处虫鸣不断。在那个静谧的夜晚，你陪着妈妈坐在小院里乘凉、观星、赏月，你依偎在妈妈的身边，声音小小的：“妈咪，我有个小秘密想告诉你，可又怕你生气。” 看到你欲言又止的样子，我的心提了又提，不会是早恋了吧 ？ “什么事，这么神神秘秘的？”我笑着问。 “算了，还是等我上了大学再告诉你吧”说完假装数星星。 “吆，看我家的男子汉都有小秘密了，有女孩看中我家宝贝了吧？”我调侃。 “上大学还得等好几年呢，如果现在不说，这事就会天天压在你心头，多累啊，还会影响学习。相信妈妈的话就分享一下，妈妈保证不生气。” 你犹豫了一下，最后鼓足勇气说：“妈咪，我丢了三百元钱。” “你哪来的那么多钱？”我奇怪，每个月给儿子的钱都是有计划的。 “我一点点存起来的，想留着给爸爸妈妈买生日礼物的。”你低着头声音弱弱的。 “我把钱放到宿舍的抽屉里，后来就不见了。” 看着你内疚的样子，我的心疼疼的。把你揽在怀里，安抚了好一会儿，你才释怀地露出了轻松的笑容。那一年你14岁。 儿子一直都是个非常自律的人，别人的东西再好，都不会去动一下，这种良好的习惯一直延续至今。 记得你初中毕业时，我和爸爸去学校寝室接你，书桌上放着一本书，我顺手拿起来准备翻看，你小声提醒妈妈不要动同学的东西。我会意，立马把书归位。严于律己宽以待人，儿子的好品德必须精心呵护才行呢。 往事如烟，袅袅升腾，恍若眼前，这些美好的记忆是儿子赠予妈妈的最珍贵的礼物，它早已融入血脉，无法剥离。 华夏思归客诗词学会会长曹志杰先生继《心之语》后的第二本诗集《醉语》已出版，欢迎订购 （另注：《心之语》还有少量存货，欢迎选购） 作者简介: 李爱民，网名剑客，六二年生，渑池人。自幼喜欢文学，义马作协会员，青萍文艺特邀作者，从一八年九月起，在网上多家媒体，以及纸媒发表小小说、散文、诗歌，随笔近一百五十篇，崇尚善良无价，吃亏是福，喜欢诗与远方。 我们的教育 应该教学生什么 剑客爱民 教育，是关系到我们国家千秋万代的大事。自古以来，一直有尊师重教的传统，所以历代政府对教育都非常重视。 改革开放以来这几十年，国家更加重视教育了。把教育提高到基本国策的层面上。国家在教育上，加大了投资力度，提高了教师的社会地位和待遇，改善了学校的硬件和软件措施，实现了九年义务制免费教育。 然而有一个问题出现了国人面前。我们的教育，应该教给学生什么？ 首先应思考，我们的教育与人类成长规律，以及社会发展要求是否相吻合。这个本来不应该是问题，然而到现在确实是个急需解决的问题。 我们教给学生什么的问题，首先要明白我们教育的指导方针。这可以追溯到上世纪五六十年代。我们的伟人毛主席指出:我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育各方面都得到发展，成为德智体全面发展，有文化的劳动者。毛主席的论断，应该是放之四海皆标准的思想，到今天依然不会过时。 然而， 到了八十年代后，我们教育开始走入另一个极端，过份强调智力教育。按当时的教育的方针是三个面向:面向未来，面向世界，面向现代化。政策挺好。但在施行中，却变味了，成了唯智育论，其它靠后。我们的学生，从小孩三岁入托，一直到高中，乃至大学，一直进行着文化知识教育。只要学习好，其它一切可以忽略不计，就像人常说人长相方面的，一百遮百丑上。 一九七七年恢复高考，这是关全民族复兴的大好事。它成为改变普通人命运的最佳渠道。但社会上开始形成一种时尚，唯高考论。在全国形成一直持续着到今天的，全民一致，千军万马奔高考这座独木桥的壮观局面。在这条道上，人们开始以成败论英雄。中榜者，尤其考上北大清华之名校，那是光宗耀祖的大事。 许多地方还树立了高考状元这个标杆。高中者不仅披红挂彩，游街扬威外，还对其予以重奖。各路媒体也争相报道宣传，以致这种时尚，愈演愈烈，高考大军中也开始了竞技，成者为王，败者为冦。落榜者，要么继续复读，要么回去种地或出外打工，或另觅其它就业渠道。 教育方面这种局面的形成，使我们举国上下，一切开始围绕着高考这个指挥棒转，其它德育体育的教育，要么作为副课流于 形式，要么干脆靠边站，给主学科让路。前些年流行什么素质教育，让一些学生学习一些艺术课程，弹琴学美术学音乐，但本质上还是为了高考加分或走高考捷径，而不是真正体现了对学生的教书育人。 我国这种教育方式，能培养什么呢？只能培养一大批考试机器，知识的复读机。让我们的学生出现高分低能现象，缺乏创新意识和能力。在品德上，相当一部分学生变得冷酷自私，唯我至上，缺乏基本的社会公德、公民意识与基本生活技能，更别说远大志向了。这种“人才"，一旦拥有职权，便有可能会向社会攫取最大的利益，性格变得扭曲。有可能走向贪腐。一部分所谓状元精英，名校毕业后，不思报国。而是想法去西方国家镀金，找工作，然后争绿卡，移居他国，更有甚者，甚至参与一些危害和巅覆国家的非法活动。这些都是我们国家教育的严重缺失，就是没有从根本上重视学生思想品质，道德情操的教育。所以，邓小平同志在八十年代未感叹::改革最大的失误，是教育问题。这里所说的教育不仅仅是学生的教育。而是全体国民的素质教育问题。 现代 社会学认为，一个人刚出生时，是个自然人。教育的功能就是使其逐渐实现社会化，成为文明社会公民的过程。教育要教学生，先学会做人，至于人类文化知识的学习，只是教育的一个方面，有句话叫教书育人。 教育是个综合的系统工程，它包括人生的各个方面。人的道德品质教育，生活技能教育，情商教育(心理素质)，体能教育，同样是一个人受教育的重要方面。唯智育论，只能让人畸型发展。这种情况对个人还是社会，都不是一种健康的教育发展思路。 对受教育者的文化知识教育，如今尤其是落后地区，教育理念与方式都有严重的不足。有许多是教育者队伍本身的问题，它们自身就达不到要求，每天对学生进行填鸭子式的知识灌述，把本应该具体鲜活的东西，弄成死巴巴一块，学生厌学，老师教着也没兴趣。上面职能部门，三天两头的检查评估，也让老师们不得不疲于应对，有时甚至还要造假方能应付。学生们更是坠入苦海。从三岁入托，就被迫识字算各种题，到五六岁，有的学前机构，把一二年级课程都给教了。这种拔苗助长的方式，破坏了儿童的学习兴趣，扼杀了孩子们的天性，学龄前儿童竞背个大书包，一个个弄成了小老人。老师们给家长传输一种观念，决不能输在起跑线上。 到了小学，孩子们算是彻底掉进了苦海。老师为了应付上面的各项检查，绞尽脑汁，费尽了苦心，似乎把学生和家长当成了假想敌。每天给学生布置了永远写不完的作业，学生埋进了作业堆中，连中午放学哪一小会都不放过，学生写啊写啊，有时写到半夜也没写完。学生作业完不成，家长也遭了罪。不仅要陪着，还要给孩子讲解。如果弄不会，就会遭孩子的埋怨和白眼，做不完，学生到学校要受气。 于是， 各种校外辅导班便应运而生，家长把学生学习好的希望给了辅导班，其实相当一部分铺导班只是学生的保姆。全日制学校有老师专门讲着，而时间有限的铺导班，又能讲出什么名堂。学生做作业不会了，提出来讲讲，很难有系统的讲解，缺乏连惯性和系统性。前多年，一些校内老师加入辅导班，他们为了拉生源，重要内容，课堂不讲辅导班讲。这种现象媒体多有披露。这些教师缺乏职业道德，利欲熏心，这些年有关部门加大了治理力度，情况略有好转。 到了初中和高中，学生们更是苦不堪言，一天埋在试卷作业堆里，书山题海。每天除了做题，还是做题，除了考试还是考试。学生没一点自主权，一切都是围着考试转。笔者在一所高中亲见高中学生面前，每个人都是小山式的一大堆课本和辅导书。学生不得不如此，他们根本没有时间，去独立思考一些东西，也很难了解外面的世界。 这些年，各学校根据教育部要求，去阅读中外名著，这本来也是件大好事。但就这一块也被考试"污染"，读名著也与考试挂钩，各出版商应合这一需求，在每本名著中夹一小本考试要点，书中也是布满各种试题。这让学生雪上加霜，负担更大。读名著，本来是提高思想境界和人文素质，对名著的理解也存在着仁者见仁，智者见智的问题，书中还拟了标准答案。学生背答案即可。这让读名著这一筑建学生知识大厦，提高学生素质的行为，在实际操作中变味了。 更有甚者，不顾学生实际，乱给学生推存课外读物。有个学校五年级，老师推荐了道德经和论语。这些书博大精深，老师们自身也未必读的透彻明白，一个小孩子除了念经式的读背外，能有多大益处。在实际教学中，一些老师硬性让学生学一些无用的知识，试卷上也充满许多无用的东西。 老师这样做，说明两点，其一是老师本人，在这方面素质不太高，其二，为了应付上面的各种检查。无论何种原因。这样做对 学生没多大好处，只能让他们厌学厌书，据报道，有个学校高考结束，学生在校园进行撕书大赛，弄得校园书纸，雪花似的飞扬，地上厚厚一层书纸，这是学生对多年填鸭式教学方式的不满和发泻，也反映我们教育制度和方式，在某方面的失败。面对这一切，我想起了百余年前，鲁迅先生的呐喊:救救孩子！ 另外，从开放初到现在，教育主管部门，拟定外语为学生的主科，学生从学前班，直到大学研究生，全民学英语，美其名曰:面向世界，与国际接轨。但实际上，除了一些大中城市，有条件与外国人接触，一部分人有点用处外，大部分学生，尤其边远地方，无异在学屠龙之技，白白浪费了学生大好光阴，硬做这些无用之功。学外语，不反对。但要根据自己条件，不能盲目跟风，一哄而上。教育政策制订部门也必须根据各地具体情况，决定是否开没英语课，英语可作为选修课，除特殊专业外，一般不要的硬性的、统一的规定。把腾出来的时间，让学生切切实实，学点有用的东西，像基本生活技能，自我安全教育，社交礼仪常识等，一般老百姓在日常生活中，用得到的东西。 教师的责任，不仅是授道解惑，教各种文化课。更重要的是一个点火者，要善于点燃学生心中的希望之火，兴趣之火，有句话说的好，兴趣是最好的老师，有了浓厚的兴趣，学生就会产生动力，老师这时再辅之于科学方法，自学能力的训练，学生就没有学不好的理由。各教育职能部门，在政策制定和教学管理上，不要过于干涉，也要给各学校点自主空间，减少或取消各种不必要的检查，让各学校用自己的方式，消化所学的课程，这样对我国教育事业的健康发展，尤为必要。 所以每个教育者，都应该努力让自己成为一个点火者，播种者，指导者。我们教育要教什么，要教的不仅仅是文化知识，更重要向是培养学生的兴趣，教给学生热爱钓鱼”以及“钓鱼"的技能，在他们心中播下希望的种子。 二O二0年十月三十日 华夏思归客诗词学会 版权归 华夏思归客所有 主编：思归 关注微信公众号！ 每天都有不一样的精彩！ —如果喜欢，快分享给你的朋友们吧— |
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