 安慰先生 （接上文）安老师对很多事情的看法和一般人不一样，有一天和我闲聊，他突然问我：“你看世界上的人每天都在干什么？” 我说：“每个人不都是该干什么就干什么吗？该工作工作，该休息休息。” 他哈哈大笑，给我讲了一个故事。 忘了哪朝的皇帝，有一天站在城门楼上问身边的大臣：“你看地上有多少人？” 大臣回答：“人多了，数不清。” 皇帝说：“底下只有两个人。” 大臣问：“哪两个人？” 皇帝说：“一个是为名的，一个是为利的。” 我听得一头雾水，不知道他想说什么。 “司马迁说：‘天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。’”安老师说。 我当时便插话：“我和你在一块儿就没有什么名和利。” 他说：“你和我没名利？街上那么多老头儿你不搀着，你为什么搀我？”意思是他所会的东西如果不行，我也不会找他学，我来求学就已经是带着目的，这就有名和利的关系。他把师徒关系说得让我很尴尬，把人世间一切人情包装都扯掉。不管我们俩关系多深，还是脱不开名和利，只不过名利之外多了点情感而已，并不能改变关系的本质。他对世俗看得太彻底、太绝情，让人无法接受。直到后来他去世了，我自己也有了徒弟，我才知道他这是教我怎么能做到“有情而无情”“有情而不被情所累”。 在和安老师学习的过程中，如果有什么心得体会，绝不能和他探讨，他不接受，也不理睬。每次我提出不同想法的时候，他就说：“我让你咋练你就咋练，你不要卖弄聪明。” 假如我问：“这个式子是不是这么回事？” 他就说：“既然你这样问，你问的时候心里就应该有答案，还问我干吗？你问我，无非是要得到一个肯定的答复，或者你就是在炫耀自己的聪明、领悟。” 说得我总是很尴尬，因为我自己内心多少是有点这种意思，想让老师看看我在某些方面领悟、接受得快于旁人。他那种冷静的分析与讽刺让我心里又惊又怕、又愧又喜，就好像没有什么事能瞒住他似的。 和他学习的场景，现在回想起来还是历历在目。我们学拳的固定场地在藏经楼旁边的松树下。我往往都会比约定的时间早到，毕竟是学生等老师，他没来的时候我就自己练着等他。安老师一向很准时，约好什么时辰就是什么时辰，绝不会无缘无故迟到或者不来。我早到了就一边练拳，一边盯着他来时常走的那条小路。现在我闭上眼睛就能想起来那个场景。前几年他走路总是慢悠悠的，远远的一个身影，从远及近“飘” 过来，手里拿着拐杖，也不拄，四平八稳的步子晃着走。看到他来了，我突然就有压力，怕又被他批评；但内心也会特别高兴、激动，感觉看到了一尊佛，心就特别安定：今天没白来，又见到了安老师。 练完后送他回家，搀着他边走边聊点别的。其实他不让我送，但是每回我都坚持送他回去，两个人的感情就这么慢慢地建立起来了。为什么会有这种师徒的传承？佛教有一种说法我觉得特别好：只有老师或者说上师对徒弟加持，师徒之间才会有一种互相信任的感应。安老师的性格比较冷，但是我和他之间有感应，算是有缘分吧。譬如我今天感冒不舒服，但搀着他从公园走到五中，十来分钟的路，浑身就热得冒汗，感冒就好了，啥病也没了，很奇怪。我相信这是一种加持，真的是如沐春风，不单是心理上的感受。安老师的身上有一股檀香味，别人说没有，但我能闻见，清清楚楚地闻见，我知道这是缘分，是一种信任建立起来的感应。 我和他学了几年，直到上大学了还没有拜师，因为他一直说：“你不要拜师，我不收徒弟，收徒弟收得寒心了，从四十来岁收徒弟，现在八十多岁了，也没有收到个练成个样子的。当老师当了那么多年，费神费气，最后还要伤感情。你不要闹这些虚套，要是有心，老老实实练好就行。” 我那会儿还小，也不太懂人情世故，他说不让递帖，我也就不敢递了。在迎泽公园跟着他学了几年，每次遇到会拳的熟人问他：“这小后生是你徒弟啊？” 安老师都会很果断地回答：“不是，他不是我徒弟。” 别人会继续问：“那是你学生？” 他回答还是很干脆：“不是，这是我朋友。” 他不说是学生、徒弟，说我是朋友，我感觉关系一直理不顺，挺尴尬的，心理压力也挺大，不知道该怎么办。后来有个武术机构成立，请安老师当顾问，负责人找他时我正好在跟前。那位负责人寒暄了几句后， 就说到请他做顾问的事情，安老师说：“顾问啊，雇下就得问，你不要雇我，我不要当顾问。” 安老师很多年不参与武术界的活动。来访的人说：“您把您的资料好好整理整理，那么多好东西，可别失传了，多可惜啊。不为自己想，还有祖师爷呢！比如小阎跟着您也好几年了，您就好好教他，教成了也是您的传承。” 武术界认识安老师的人都知道我跟他学了好几年，所以才顺带地提到了我。安老师立刻就说：“他不是我徒弟。” 我当时脸通红，恨不得找个地缝钻进去，心里也真生气了。我不算弟子，也不是学生，那我们到底什么关系呢？名不正言不顺，言不顺事不成，以后武术界的人怎么定位我们的关系呢？知道的会说安老师性格冷淡，要求严格；不知道的还以为我做了什么对不起老师的事情。那天把他送回家时，我很生气。再见面学习时，我的情绪有点不一样，但瞒不了他，他就说：“你不要来练了，我教得又不好，别人都说你练得好，你不用和我学了。” 我实在不知道该怎么回答，他就这样反反复复地冷落我、敲打我，让我的心一刻也安定不了。 这还只是言语上的挤兑，还有更难堪的事情。有一年夏天，练完拳送他回去的路上，见到一个熟人打招呼，那人拿了一把挺精致的折扇。可能安老师想让我画个扇面，但他不明说，只是暗示我，让我猜。他说：“我有把扇子空着呢，你说咋办？” 我说：“扇面空了好啊，写个字、画个画，都挺好，比买印刷品看着好看。” 他点点头，说：“我眼花了，画不了这么细致的，你不是会写字画画吗？” 我赶忙就说：“我回去给您写一个吧。” 第二天，他把扇子给了我。我给他写完后，别人都觉得挺好的。去公园练拳时，我兴冲冲地给他拿过去。正好有很多人在跟他学太极拳，他就打开扇子，当着众人的面说：“你们看看他写的这字，拿脚板子写也比他写得好。这几个字，把这好好的扇子毁了。” 人们看我脸红了，就给我打圆场，和他开玩笑：“学生哪有老师写得好，这么好的字，你不要就送我们，你自己写更好的。” 他也不理，把扇子往怀里一揣，转身走了。 还有一次，让我给他画画，他说：“我昨天做了个梦，梦见了凤凰。” 我说：“梦见凤凰好啊，吉利。” 他说：“那你给我画个凤凰吧。” 我就赶快回去构思、构图，给他画了个凤凰。让几个书画老师把了把关，都说可以后我才送去装裱。裱好后给他送过去，他说：“画的是甚东西！你这是凤凰吗？没个气象，真是落架的凤凰不如鸡！”把画卷起来走了。 练拳时，要打对拳，他是八九十岁的人了，我哪敢尽全力和他磕碰。他不管，练两下就不练了，火了，说：“你怎么一点劲也没有，看不起我？反正我练的是个空架子，没教好你，所以你才不行，以后别跟我练了。” 然后又说了一箩筐的话，这也不行，那也不行，连续好几周不见我、不理我，闹得我实在不能招架了，就回去和父亲商量，想着让父亲和安老师沟通一下，看看我到底哪里犯了错，回来我改。父亲提着礼物带着我去了，安老师开门一看，立马生气，说：“把那东西扔了！” 然后把门一关，给我们吃了个闭门羹。父亲在门外好说歹说，他才开了门，允许我们放下礼物，坐下聊天。因为安老师和父亲本来就认识， 所以对父亲还算客气。他说：“害你老远跑来一趟。” 父亲说：“还不都是为了这个不成器的孩子。把儿子交给您了，该说、该骂，怎么处置都行。” 安老师说：“以后不要提东西，这老话说‘吃人家嘴软，拿人家手短’，拿你家东西就得教你，我可不要这东西。我想教就教，不想教就不教。他想学就学，不想学就另投高师，不要在一棵树上吊死。” 父亲赶快说：“没这个意思，我们真心实意尊敬您，不敢对您有什么要求，一切以您的意思为主。” 他才缓和下来：“你们家长能这么想，我也就算了。明天还老地方见吧。” 事情了了，我心里松了口气。第二天一见面，他就开始数落我：“你这是不忠不孝。你什么意思？我做老师的不能批评你？不能冷落你？得天天上赶着巴结你才行？几天不理，你就搬出你父亲，拿他来压我，是对我不忠；因为你，让你父亲在我面前受委屈，是你对父亲的不孝。以后做事情不要这样，好汉做事好汉当，你不能自己找我说吗？” 我一头雾水，哭笑不得。 当时有不少武术组织请安老师当顾问，他都拒绝了，他们就联系我，让我做安老师的工作，说：“你和安老师说，就要张照片，表格、材料等都不需要，我们帮他弄好。就是借他老人家一个名。” 我实在推不掉，就说：“我去问问吧。” 见了安老师，我把情况说了：“只拿个照片就行。” 好说歹说，他才答应了，笑着去翻了半天，拿出一张三十多岁时的黑白照。我说：“这是年轻时的照片，办材料一般是近照，换一张老一点的照片吧。” 他说：“我现在也不老啊。” 找完照片，打开一个柜子，给我拿出来一摞东西，有四十来张，说：“你看看这拜师帖咋写。” 我接过来，看了他一眼。他又说：“你看看就行了，没有别的意思。” 翻了一会儿，我要走，临出门，他又叫住我问：“你知道这拜师帖咋写了么？” 我一边答应，一边在心里分析他的意思，下楼的过程中，就决定赶快写拜师帖。那时候我还在上大一，当晚要返校，回家就得下一个周末，于是我立刻给父亲打电话，转述了当时的场景和对话，父亲说：“那就宜早不宜迟，立马办。你这两天请假回来吧，别等下周末。” 周一上午，我买了一个类似请柬的帖，把上面的印花、格式，里外整理修改了一番，最后拿毛笔把帖子写了。我也不清楚拜师的流程，只能周二请了假，提了点礼物，拿着帖子，一早赶到安老师家里，进门把东西放下。 安老师说：“别别别，把东西带回去，那个不需要。帖子写好了吗？拿过来我看看。” 我说：“老师，咋递帖？” 他给我讲了递帖的流程、礼节、规矩，之后说：“那是原来的，太复杂，你不需要。磕三个头也行，鞠三个躬也行，我收了你的帖子，关系也就算成立了。” 我磕了三个头，鞠了三个躬，把帖一递，正式拜师了！虽然过程很简单，但印象很深，心里特别高兴。 接下来的事情，就是要请武术界的前辈、见证人、朋友吃饭。 我问安老师的意见，他说：“我和武术界的人多年不来往，加上我吃斋多年，下饭店的话很多东西都不能吃，不要闹这些虚礼了。” 从那以后，安老师的态度有了一百八十度大转变，他说：“考验了这么久，你都过来了，比我强，我的那些师父没考验我这么久。我的师父们要这么考验我，我早走了。你比我强啊。” 这话听得我心里五味杂陈。 也是从那以后，安老师的身体大不如前。紧跟着，师娘去世。但他谁也不告诉，连着几个星期不联系，也不来公园。我很紧张，不知哪里又惹他生气了。又过了一个多月，星期六的上午，我还在固定的地方练拳，远远地看见他来了，我心里一下子踏实了，赶快迎上去搀扶他。安老师精神不太好，似乎老了不少。 我担心地问：“您最近怎么了？不会又生我的气了吧？去家里敲不开门，电话也打不通。” 他叹口气说：“和你没关系，家里有事，我老伴儿死了。” 师娘病的时候我去看过好几次，总以为老毛病，养养就好，没想到这么快就去世了。虽然他说得很淡定，但我能明显感觉出他情绪不对，神情也十分落寞。 安老师告诉我：“等我死了后，把我烧了，骨灰一半撒在迎泽公园， 一半从五台山黛螺顶撒下去。” 我说：“您好好活着，您的身体比师娘好多了。况且您的后事不由我， 您有儿女呢，怎么能由我撒呢？” 他说：“把骨灰扬了就行。” 虽然是开玩笑，但我心里很清楚，他已将生死看透了，非常淡然。 安老师渐渐地出来少了，我没事就经常去看他。他去世前的那几年对我越发好了，经常给我打电话。这原来是不可能的事情。以前别说给我打电话，我给他打电话，他都是直接给挂掉。现在没事的时候就打给我，说：“在干啥呢？没事过来坐坐。” 我放下电话就赶紧跑过去，心里酸酸的，他一个人很孤单。就这样，他请我喝茶，指着桌子上的黄山毛峰说：“多好啊，这是我徒弟给我买的，从外头带回来的好茶，你尝尝。” 其实这茶是我给他买的，不知何时他已开始健忘。在他的小房间里、写字台边，我给他的所有东西都在明面儿上摆着：我画的画在那儿卷着， 送他的书在那儿放着，写的扇面在枕下压着，念珠在手上拿着，还有墙上我和他的合照……聊天时，他一会儿清醒，一会儿糊涂。但无论谁去看他，他都会把我的拜师帖拿出来让人看。 那年，我准备结婚，带着我爱人去了安老师家。他先是照例拿我的拜师帖炫耀了一番，随后转身走到另一个房间，包了五百元的红包，说：“这是红包。”又拿了两百元，说：“这是礼钱。”一并递给我，说：“你的喜事，我是去不了了，你把红包拿上。” 我说：“不拿。” 他说：“你拿上，我没法儿去恭喜你了。”（待续）  安慰先生与弟子阎子龙 阎子龙，山西省太原市人，龙门派第十五代传人、三皇炮捶拳第七代传人、形意拳武字辈弟子、知名青年国学学者、青年书法家、太原市武术协会副主席。 自幼习武，先后师从安慰、任德、许有德三位先生，系统学习了形意拳、八卦掌、太极拳、三皇炮捶等拳械功法及龙门派丹法，并对儒释道三家义理有深入研究。二十年如一日习拳练功，未敢有丝毫懈怠。同时整理了数十万字的武术理论及丹道内功功法资料。  勿使前辈之遗珍失于我手 勿使国术之精神止于我身 侪辈共担此责 诚邀您加入武谈 从今天开始 让改变成为可能 武谈 微信号：bkjwutan |
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