在他看来，这句话就是教育的真谛。但是，这句话看起来简单，执行起来却太难了。“孩子太小”、“时间紧迫”、“怕不安全”、“担心损坏事物”等等原因都是我们“替”孩子做事的理由。 同样，家庭教育如果贯彻“科学养育”也并不容易，它花费时间、花费精力，同样还需父母做足功课。  我们来看看一位善于教育的妈妈吉塔的日常：
吉塔教育贝达费了一些时间，她没有马上换一个杯子给贝达，而是通过一层一层的引导，鼓励贝达自己靠自己的能力去满足心愿。 同时，贝达养成自己倒豆浆的习惯，靠的不是妈妈温和的话语，而是一个“能力体验”，即孩子通过自己的努力，成功地用喜爱的杯子喝到豆浆。  我们可以看到，有效的家庭教育从来不是口头教育，更不是斥责和气愤可以完成的，而是有下面四个标准： 一、是否和善与坚定并行?“和善”是尊重孩子 ，并给孩子有价值的建议；“坚定”是用必要的行动支持你说的话，让孩子感受到你言而有信。 和善而坚定，侧重对孩子的尊重和鼓励。 二、是否有助于孩子感受到归属感和重要性?“归属感和重要性”是说父母的家庭教育，能否让孩子感受到父母爱他、父母相信他，父母与他是否有情感上的联结，系着心灵纽带。 当父母能为孩子提供归属感和重要性的时候，孩子会感受到家庭是和睦、尊重和安全的地方。  三、是否长期有效?父母的家庭教育方法是不是长期有效，而不是只有短暂的效果。比如“惩罚”在短期有效，但有长期的负面效果，而运用“自然结果教育”、“正面管教”的方法，却可以保持比较久的效果。 四、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格?父母的家庭教育只是让自己快速解脱、兵来水挡呢？还是有一定的格局和远见在里面，可以培养孩子尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作等优秀品质呢？ 这四个标准，可以判断父母平时管教孩子是否有效。简·尼尔森博士等教育专家提出的“正面管教”符合上面四个标准。
正面管教的核心关键词是和善、坚定，即对孩子表达爱和尊重，又对孩子有足够且合理的要求，与孩子进行平等交流，有效沟通。  正面管教有以下六个基本方法： 1、纠正之前先和孩子建立情感联结，理解孩子的错误行为目的；有时候，父母在处理孩子的不良行为之前，要先修复和孩子之间的关系，建立良好的情感联结，这样才能取得良好的效果。 如果父母能够通过理解孩子犯错误的目的，就能很大地改善亲子关系。因为孩子很多看起来“不良”的行为，实际上是为了取得父母关注。 2、和善与坚定并行过于和善而不坚定可能会变成娇纵孩子，过于坚定而不和善则可能变成过度严厉。  3、相互尊重在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心。而最快赢得孩子的心的办法，就是尊重孩子。 把孩子当做有情感、有脾气、有价值的人对待，我们就会自觉关注、尊重孩子的感受。 4、认为错误是学习的好机会如果大人或孩子不理解错误是学习的好机会，解决问题可能就不会很有效。 父母认为孩子犯错不是找麻烦，而是他成长过程中必须经历的过程，是好机会，则会减少很多家庭矛盾。 5、让孩子参与解决问题 正如上面的例子所示，让孩子参与解决问题，虽然需要父母费一些心思，但是它的效果是长期的、乐观的。 6、给予鼓励鼓励孩子一句话，胜过责备孩子千万句。鼓励孩子的话会在孩子心中生根发芽，最后在孩内心长成参天大树，这是自信的大树，也是自律的大树。 |
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