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假期里，家长如何培养孩子的自信心 小编语： 学生家长今年显得特别辛苦，因为特殊的疫情，过完超长的寒假不久，孩子又迎来长时间的暑假，家长又该围着孩子转了。在与一些家长交流中发现，有的孩子生活和学习中对很多事情没有兴趣，不敢尝试，缺乏自信。现如今越来越多家长对孩子的关心和照顾事无巨细，物质上应有尽有，精神上百依百顺，事事不必自己付出努力，孩子很容易养成一种凡事均要依靠家长的心态，认为自己离开家长就一事无成，对任何事情也不想费力去做。还有的家长在教育孩子过程中不仅不会鼓励孩子积极参与，反而对孩子讽刺打击，使孩子失去挑战的勇气和信心。 自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。作为家长在与孩子相处过程中，如何培养孩子的自信心？ 在此，笔者提出几点具体做法与家长们进行交流。 自信是每个人必不可缺的重要的心理素质，孩子做事有了信心，才有可能把事情做好，而缺乏自信，就会失去前进的勇气。自信并非与生俱来，必须由家长对孩子从小加以正确引导，使孩子逐渐学会相信自己，建立起自信。所以在孩子的成长过程中，培养孩子拥有积极向上的心态，勇于迎接挑战，有一种战胜困难的信心和勇气。 那么父母该如何帮助孩子树立自信心呢？ 1、尊重和信任孩子。尊重孩子，使孩子切实地体会到自己是一个有独立人格的人。有的家长习惯于用自己的经验替孩子做决定，剥夺了孩子进行感受和反馈的机会，让孩子没有自己去体验的机会，从而失去判断能力，无法积累经验，在孩子成绩不理想或是偶尔受到挫折，无法从容应对。因此，要调动孩子的积极性，对孩子参与的事情给予积极关注和表扬，切忌包办代替，更不可打击讽刺。给孩子以信任，他会对你信任，这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。 2、鼓励孩子做力所能及的事。鼓励孩子自主安排日常事务，培养独立生活的能力，对没有做好准备的事情不勉强孩子。有的父母对孩子期望过高，超过了孩子能达到的限度，结果使孩子产生失败感而丧失信心。当然，也不能把目标定的太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。家长可以引导孩子去尝试或探索身边的事物，赏识他的做法，不断激励孩子独立完成某项工作，增强自身的能力，从而增加自信。 3、教育孩子克服自卑。自卑心理是一种因过分的自我否定而产生的消极心理，孩子在学习成绩不理想和父母拿别人与自己比较的时候，最容易产生消极心态。鼓励孩子扬长避短，正确认识自己的优点和缺点，鼓励孩子积极参与一些事，享受参与过程而不要太过注重事情的结果。千万不要把孩子的缺点挂在嘴上，以免让孩子产生自卑感。 4、及时肯定和赞扬孩子的优点。每个孩子都有自己独特的地方，家长要了解孩子的特点，善于发现他们的优点并经常给予表扬和肯定。人的自信需要外界的认同和赞赏，某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子在成长过程中更离不开成人的肯定和赞扬，他做成了一件小事而受到赞赏，就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信也随之日趋强化。 5、有意识地让孩子承担一些责任。有些事情家长可以邀请孩子提供帮助，让他接受自己行为的后果，淡然面对现实，学会独自承担责任，培养孩子的责任意识。采用积极的心理暗示，允许孩子冒险尝试，不用讽刺挖苦的语言刺激孩子，不伤害孩子的自尊心，当孩子战胜了困难，实现了自己的愿望时，自信心就会提高。因此，为孩子提供一些机会锻炼孩子的能力，可使孩子从中得到自信。 6、以身作则，给孩子做好榜样。榜样的力量是无穷的，父母对未来充满希望，充满自信，孩子就会深受感染。所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自身修养，做好孩子的典范。一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部的集中到追求目标上。只要坚信自己是成功的人，才会取得成功。 自信心的建立是需要长期的过程，不要急于求成。父母要做到不过度打击、溺爱、否定孩子，要给孩子充足的鼓励和信任，树立孩子的自信心，给孩子鼓励，让孩子有充足的勇气去克服困难。  张胜利，驻马店市一高政教处主任，中学高级教师。全国知名班主任，全国著名德育专家，全国名师工作室联盟常务理事，河南最具智慧力和最具影响力班主任，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术带头人。《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》“班主任之星”栏目人物，《教育时报》“班主任”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物，专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《漫步心灵》《班级管理慢功夫》等。  |
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