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本文是百家号“人生底色看语文”专栏《聚焦热点主题，冲刺中考作文高分》的讲课稿，本专栏共30节课。 本专栏立足各地考场实际，总结常考之热点主题，为诸位冲刺高分作文示范并支招。 以下是本专栏讲课稿第17课，第18课，分享给大家。   第19课 爱好 学习 梦想 奋斗…… （成长）…… 文体选取 如果写议论文，论点可以是"成功离不开坚持不懈""成功离不开良好习惯的养成"等;文章开篇可以通过引述汤杏芳圆梦的事例提出论点;主体部分围绕论点通过举例论证、道理论证、对比论证等方法来证明论点;结尾总结全文，重申论点。 如果写记叙文，可以记叙自己或他人经过努力奋斗获得成功的故事，体现材料的主题。 写作角度： 1. 兴趣爱好是前进的动力。 一个人如果有积极向上、有益身心的兴趣爱好，就可以把兴趣爱好转化为自己前进的动力。追梦路上，一蹴而就不可能，脚踏实地不断努力，这才能战胜困难赢得成功。 2. 成功源于坚持。 人生路上很多考验，追求梦想更是如此。成功没有捷径，一步一个脚印、踏踏实实走，逆境咬牙坚持、设法冲破。坚持正确做法，坚持奋斗姿态，坚持到底一定胜利。 3. 奋斗是实现人生价值的根本途径。 要奋斗，有激情，有方向，不甘现状，就会积极进取。奋斗，能让人勇于面对困难挑战，能让人愈挫愈勇。坚持奋斗，人生才有意义。 2020年湖南常德中考作文 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 汤杏芳是杭州电子科技大学的一位宿管阿姨，今年50岁，出生在农村。读小学时，便对写作产生了浓厚的兴趣。小学毕业后，她在家种地，写作成为她唯一的爱好，汤杏芳用文字记录点滴，表达情感的同时也用文字激励自己。渐渐地，写作变成了她每天的习惯。后来，她成了一名宿管，在忙碌的工作和生活之余，笔耕不辍，6年时间里，写下了6部中长篇网络小说，总共约200万字。2018年，汤杏芳成为浙江省网络作家协会会员，2019年11月，她受到学校邀请，担任学校写作公开课的老师，终于"圆了自己的老师梦"。 请结合自己的生活体验与感受，写一篇记叙文或议论文。要求立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭;不少于600字。 学会等待方能梦想花开 常德一考生 汤杏芳只是一名普通的宿管阿姨，但她从没有因自己平凡的身份而放弃梦想。她坚持写作，等待机会，经过坚持不懈的努力，最终梦想开花，心想事成。 在这个快节奏的社会，放眼望去，到处是行色匆匆的人。一些人盲目地追求利益和成功，赶着和时间赛跑，却没能走好脚下的路，到头来获得的远不及自己期望的。 岁月不居，时节如流，只有学会充分利用时间的人才能掌握自己的人生。分秒必争固然重要，但有时"学会等待"更是一门学问。有这么一个哲理故事，一个人想要酿出香醇的美酒，经过一道道复杂的工艺后，本应将酒深埋地下九九八十一天。然而，熬到了第八十天的晚上，他实在耐不住诱惑，打开了那坛酒。结果，梦寐以求的美酒竟因少了一天的酝酿而变得浑然无味。这就是不懂得等待的后果，它带来的不仅仅是前功尽弃，还有一种企盼和渴望的破灭。 等待不意味着坐等。 每个人的成功都不是一蹴而就的，而要经过一个漫长的过程才能得来，就像玉要经过雕琢、抛光，才能焕发光彩。只有静心等待，并在等待期间坚持不懈地努力的人，才能让自己的成功之路显得丰富多彩。 有人说∶"对于那些有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败。" 的确如此，历史上，越王勾践因战败而沦为夫差的阶下囚。然而他能忍辱负重，最终完成了复国大业。难道这个过程不痛苦吗?当然痛苦，但等待更重要。他了解等待的必要性，他在等待着复国时机的到来。尽管每天都在痛苦中煎熬，但他知道一时的轻举妄动往往会导致全盘皆输。 有时，等待是一种拿得起、放得下的体现。一个人，不应因一时的成功而沾沾自喜，也不应因一时的失败而颓靡不振。赢取成功是一个漫长的过程，更是一个积累的过程，最终的结果需要我们耐心等待。 机遇会迟到，但不会不到。等它来了，要牢牢把握。耐心等待吧，等待跳跃龙门的最佳时机。 聚焦热点主题，写出高分作文讲义 第20课 学习 拼搏 奋斗 坚持……
题目特点总述 学会学习是优良的品质，学习别人的思想行为、做事方法不仅能提高个人的整体素质，还能提升个人的综合能力。此类题目历年中考作文命题中都有涉及。 2018辽宁盘锦卷话题作文"学"，限定了写作话题，凡是与"学"有关的内容都可以写：学习的过程和方法，对学习结果的反思，关于学习的观点和主张等。 2017江西卷“向___ 学习”，写作方向不难，向某人、向某物学习的过程，写出为什么学、学得怎么样等。 2016江苏泰州卷"学着这样做"，重点要写出具体的做法。 要写好这类作文题目，关键要考虑是写人和事还是写观点和主张，谁学习，学习谁，为什么学，学得怎样，学习后获得怎样的感悟和思考等，这些内容都要在作文中体现出来。 例文： 话题：学习 拼搏 奋斗 坚持…… 坚持，让我拥抱成功 常德一考生 老师讲评完了习题，让我们自己温习一遍。我却心不在焉，抬头看着墙上的挂钟，离下课只有五分钟了。以往，下课的音乐宛如天籁，可今天，我脆弱的小心脏似乎承受不住它的突然响起。我默默祈祷，时间你慢点儿走吧! 就在上一个课间，体育委员的话让我的心沉入了谷底。他说等一下的体育课要再次测试长跑成绩。他在讲台上高声喊叫，提醒大家做好准备。教室里马上炸开了锅，一片哀号∶ "天啊! 又是800米啊! ""我要请假! ""我不想跑啊。"…… 该来的总会来，下课的音乐响起，每一声都让人心悸!同学们慢慢腾腾地排好队，默默地走到操场。我看着体育老师冷峻的面孔，不由得感到焦虑不安。 站在跑道上，我感觉自己的腿在不停地颤抖，手心也浸满了汗。 一声哨响，我们女生冲出了起点。50米、100米、150米……渐渐地我们之间拉开了距离。长跑是我的克星，每次拼个半死也只得个中等成绩。这次也不例外，一圈下来，我又被夹在中间。前面有一拨人，想赶却赶不上;后面有一群人，唯恐被她们赶上…… 第二圈才刚开始，我却似乎已耗尽了力气。眼冒金星，脑袋发晕，胃里翻江倒海，呼吸越来越困难，汗水、泪水抹了一脸……"放弃吧，不就是一次测试，不跑也没有关系。"一个声音在耳边呢喃。"不行，千万不能放弃，我不能半途而废，我不能输给自己!"另一个声音在大声地抗议。 对，不能输给自己!我咬紧牙关，调整呼吸，迈大了步子，进入最后100米，向着终点冲刺! "加油，快点儿，最后几步了!"体育老师在给我鼓劲。我闭上眼睛，一咬牙冲了过去。"好，优秀!"体育老师扬起跑表，做了一个潇洒的姿势! 我成功了! 今天在考场，读到汤杏芳阿姨的故事，我不禁想起自己曾经的坚持。最后，我想说∶我和大家一样，是个普通人，面对困难，我也会胆怯，但我不会逃避，坚持是我的制胜武器，我将挥舞着坚持之剑，战胜一个个困难，向成功进发! 评价： 巧设悬念，曲折有致。文章开篇反复渲染"我"不愿意下课的反常心理，制造了悬念，让人产生急于了解原委的迫切心情。本文巧设悬念，故事曲折有趣，增强了可读性。把简单的故事写得波澜起伏。 细节出彩，描写生动。考生运用了大量动作、神态和心理描写，且注重捕捉细节。这些细节凸显了人物形象，增强了文章的表现力，易引起共鸣，让人更加深刻地体会到文中蕴含的启示和教育意义。 更多阅读： 温馨提醒：1.需要完整电子版的同学，可以点击本文上方关注公众号“人生底色看语文”回复关键词20210107，便可以获取本专栏30节课的讲稿。 |
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