正确使用语言 文/陆生作 我本来想取题目“活的语言”,两层意思:一是语言要鲜活,二是学习语言要活学活用,就像我今天讲的也不一定完全对,讲的多是我自己的感受,你听了,要活用,不要照搬。就像“正确使用语言”这个题目,也可改成“正确运用语言”。“使用”跟“运用”总是有点不一样的,我个人觉得“使用”更普遍一点、实在一点,“运用”更书面化一点,但它们是同义词,查查字典,在“使用”的解释下有“运用”,在“运用”的解释下有“使用”,没法十分精确的区分。所以呢,语言的使用,需要感觉,就是语感。各人有各人的语感,喜好,讲不清楚,我讲的只能作一个参考。 第一点想讲“语言是一个很大的概念”。 鸟叫虫鸣是语言。 花开花落是语言。 风云雷电是语言。 旗语是语言。 手语是语言。 …… 有人问毕加索:“你的画怎么看不懂啊?” 怎么回答这个有难度的问题呢? 毕加索聪明地宕开一笔:“你听过鸟叫吗?” “听过。” “好听吗?” “好听。” “你听懂了吗?” 对话到这里,就不用继续下去了。从这个例子中,可以感受两点:1.听不懂的也是语言,或者说,有的语言是听不懂的。2.语言的机巧,“给我一个支点,可以撬动地球”。 毕加索还说过:“我14岁就能画得像拉斐尔一样好,之后我用一生去学习像小孩子那样画画。”画画也是一种语言。 小孩子的语言,总带给我们惊喜。他们无知,往往不按套路出牌,不按成人的规则出牌,但按他们自己的感觉出牌,按他们自己的能力出牌,所以可以讲语言是天赋的。 在平常生活中讲“语言”,一般可分为口语、书面语、肢体语言。 在写作上,主要是书面语,因为写作是书面表达。作文当中人物说话,需要口语化,但作文里的语言描写跟日常的闲聊是不一样的。肢体语言则化作作文中的动作描写、神态描写等。 讲到口语化,想到一个例子:一个农夫挑了一个担子,走在田埂上,迎面走来一个人,笑着打招呼:“这担子重哦,扁担都眉毛了。”农夫答:“不重,就50千克。” 请问:此情此景,农夫会说50千克?不符合人设啊。语言要符合场景、符合人物形象,这一点后边会具体讲到,这里刚好能联系上,我就先做个插叙。 写作文的语言,最关键的,两个字:准确! 如作家余华所讲,“像坦克一样推进”。 …… 讲座提纲 【一】语言是一个很大的概念。 在平常生活中讲语言,一般可分为口语、书面语、肢体语言。 【二】写作文的语言要准确 1.多识草木鸟兽之名。语言与事物对应。 2.规范地表达。 2.场合。 3.人物。 4.语气。 5.词语程度的把握——轻重、大小。 6.动词连贯。 7.炼字:推敲。 8.文体、风格。 【三】语言要有条理 【四】音乐感、节奏感 【五】层次性、丰富性、个性 1.内外两层:物象、意象。 2.“指桑骂槐”“指东说西”。 3.语言的力道。 4.一语双关。 5.幽默、讽刺、机智。 6.丰富性,它包含其他内容,“醉翁之意不在酒”。 7.个性——口头禅:没事儿。 【六】长短句。华丽丽的、朴素的、修辞修饰、抒情。 【七】提升语言能力 1.观察、思考、语言表达。 2.阅读。 3.修改、炼字。 4.语法。 一个人掌握知识和技能,一般是从感知开始的。
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