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1、陆生作：作文知识点，提升作文段位，课文《母鸡》4的举一反三 2、陆生作：课文撬动作文，4《母鸡》的写作方法，极容易模仿出成绩 3、陆生作：课文撬动作文，音频，5《草船借箭》的6个写作方法 课文撬动作文，阅读指向写作 课文《军神》分析点 一、这是一篇纪实小说 原型发生在1916年讨伐袁世凯的护国战争中，24岁的刘伯承受伤了，去做眼手术。 这是一个按自然时间顺序写的故事，记述了一个过程，一个拒绝使用麻醉剂做手术的故事，刻画出了一个人物形象，意志坚强，军神。 医生沃克是一面熟练、专业的镜子，照见军神的样子。 二、反义词思维 这是一个病人看病，有开始有结束的故事。 两个角色从不认识到认识的故事。 沃克医生从冷冷的到肃然起敬的故事。 在这三对反义词中，发生了变化的故事。  三、情节、梯度、波折 手术之痛有梯度。 身份之谜有梯度，还一藏到底。 沃克的神情起伏变化。 情节是前后连贯的有效的因果关系，人物行动推动情节发展，内里是人物心理。 四、原型、母题 拒绝使用麻醉剂。 关云长刮骨疗毒。 拓展：江流儿，摩西，龙母。 像搭积木一样编故事。 人的忍受度：邱少云。吃宝局。 五、细节、对话 沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。 崭新的白床单居然被抓破了。 七十二刀。 大量对话。 六、习作 用上本文分析到的一些技法，相当于写一个印象深刻的人，印象可以好，也可以坏。 是谁？什么印象？在什么事情中获得这个印象的？在这个事件中人物是怎么表现的？ |
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