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学渣家长请留下 学霸家长请走开 今天这篇文章的作者，是一位作家爸爸。他的儿子曾经学习很差，被父母有针对性的辅导之后，成绩有了极大的提高，中考逆袭，高考也最终考入武汉大学。这篇文章，是这位爸爸辅导孩子语文的一些经验。他自己也说，这些都是“虎狼药”，更适合成绩中下游的孩子。如果大家家中也有语文分数上不来的孩子，可以留作参考。
肚里要有货 才能对症下药 儿子的语文一直很渣，其它功课，我老婆都能解决，惟独语文，她莫可奈何。初三最后一学期，我只花了二个月时间，直接将儿子的语文从D级带进A级。但打开天窗说亮话，这两个月儿子的语文水平，并没有得到质的提高，我只是帮他解决了答题形式和方法。当然，我之所以能提高他的应试能力，反过来说明儿子的语文，其实也没有他以前表现出来的那么差。他肚子里是有“货”的，这些货也许比不上学霸，但足够他获得一个较好成绩。
敏感的家长看到这里，就会发现，我又设定了限制条件，那就是这个“学渣”必定是一个爱看书的娃，要不然，我估计我的办法，你也用不上。不过，大翻盘我不敢保证，但提高一些分数应该没问题。比如说，如果115分是A级的话，他很可能只打90几分。为了弄清他究竟是哪些方面出了问题，我把他一年来的语文试卷全部找来看了一遍，主要是看他的扣分点。在这之前，老婆之所以没能让成绩提高，是她对待语文教育，仍然采取的是题海战术。现代文阅读，文言文阅读，专题训练，都是一本一本去做，一题一题去做，然后给他纠正每一个错误。可对于一个佛系读书娃来说，无论他在同一个地方犯多少次错，他都不会下功夫、有意识地争取在下一次成功避免。
他要学的不是语文一科，每天有无穷的信息量在他脑海叠加。他的错，你纵向观察，一目了然，但横向放在众多学科中，却不显眼。就算犯10次同样的错，对佛系的他来说，都是首犯，所以，每次他都犯得清新自然，漫不经心。你若痛心疾首地跟他说：“又错了！都错了无数回了！”所以，我一向反对语文也用题海战术，那几乎是一种灾难。做别的功课累了，想调剂一下头脑，养一下精神，就翻翻各种杂书，那都算是语文学习。我读高中时，常在语文课上读闲书，对我来说，那就是语文学习。甚至我不交语文作业，老 师也不管，只要我能保证语文考试每次全班前三就行了。（为什么不需要全年级前三，后面我有答案。）
抓到篮子里的不都是菜 答题是有标准化程序的 现在来辅导儿子，我也不主张他做更多题，在最后时刻，如果为了语文，而抢占别的学科的时间，那么语文上了A，别的也有可能回落到B去。所以，我只找核心，只抓关键，每一种题型该如何回答，我要让他倒背如流，形成条件反射。而要形成条件反射，就必要把“答题公式”牢固掌握，就像掌握数理化公式一样。阅读理解，在我辅导他之前，儿子甚至从没认真分析过题义。题目究竟要求自己回答什么？考点在哪里，出题老师的意图是什么？有时题目明明有三问，他答完一问，因为把空格填满了，他就不管后面两问。比如说古诗词阅读理解，请你就其中的一联（首颈颔尾），进行赏识。但在试卷中，人家早就规定了的答题方法和步骤，模板如下：这两句诗，运用什么手法或修辞，描写了什么事情、画面或意境，展现（表达）了作者什么心情（感情），揭示（表达、蕴含）什么感情、志向、情操、志趣。所以，有时你发现你家娃的试卷明明答得满满当当，而且似乎也有道理，但阅读老师只给一分。我给他一分，只因为他卷面干净，不给分，也是可以的。那么，这首诗究竟描写了什么意境？表达什么心情？揭示了什么志向或情操？考试的目的，不是需要你把一首古诗审美出独一无二的新意来。针对边塞诗、山水诗、田园诗、羁旅诗、怀古诗等类型，它早就制定好了答案，放在那里等你。等到考试时，你只要判断它是一首什么类型的诗，你就可以照着答案填上去就行了。如果你完全理解了这首诗，你也可以答得更精准一些，不理解也没关系，你就按标准答案答题便是，4分也可以保证得到3分。目前是为了追求人类情感和汉语逻辑的共性，所以才设置标准答案。在少年的这个阶段，不需要一千个读者有一千哈姆雷特，它只需要一个大家都认可的哈姆雷特。你只有明白大多数人心中的哈姆雷特是什么样子，以后你才有可能创新出奇，再挖掘一个崭新的哈姆雷特。这就是为什么，我们读历史，读得越多，离中学时的标准答案越远。比如说，对李自成、洪秀全、曾国藩等各色历史人物的评价。儿子做再多的题，如果不懂这些，不去认真总结各种条条框框，那都是白搭。你不是直接说此字词的意思是什么，就完事了，这只能得1分。可人家是一个4分题，标准答案设计时，就有这4个得分点。
小学背诵很有必要 失之东隅收之桑榆 又比如说，文言文，其实是儿子的强项，可他依然得不到分。我之所以说是他强项，是因为在小学时，我与儿子曾共同朗读过《三国演义》（我现在后悔，应该要朗读《东周列国志》，可能效果更好，因为东周比三国更文言化一些。）所以我与他约定，每天早晨，与他一起读几页，我读一段，他读一段。我读的时候，他用手指着我读的地方不停移动就可以了。大作家贾平凹老师曾说，他在写作之初，朗读过大量明清笔记小说。
很显然，我过于拔苗助长了，儿子并没有从中吸收到写作养料，很快形成自己的文风。但《三国演义》毕竟有很强的古意，这使得后来儿子在阅读古文时，理解力比其他同学更具优势。虚词实词的应用及解释，做了N多的题目，他依然丢分。只要一看到这个字，头脑马上呈现出它的N种用法和意义，再与考题一对较，立马就知道是哪一种了。至于如何把文言文，翻译成白话文，也有技巧公式在里面：每一个字都要翻译，省略的意思也要表达，还要做到信、达、雅。万变不离其宗，把基础搭建好，把答题公式背得滚瓜烂熟，直至形成条件反射，那初中的语文，对他来说，就不用怕了。
最后两个月，除了学校发的试卷，我没要求儿子再做别的作业，甚至学校每天发的试卷，我也只是让他看看答案就行。我只要求儿子把几页答题公式背得烂熟，我随便抽问，他都能对答如流。（别问我答题公式是什么，有专门的语文老师总结，网上有卖，有心的家长自然能找到。）那会儿，老婆心里很着急，认为不进行题目训练，就是纸上谈兵，这是要把小谢子的语文逼上绝路。而长沙的死规则，一旦科目有得C级的，就别想上一所好中学，如果得了D，甚至连高中都进不了。这不是背文章，这是背一条一条的答题规则，及古字词义和例句。对于漫不经心了这么多年的他来说，这几页纸，太具挑战性了。没错，很多学渣，有时就是不具备死记呆背的决心和习惯。而一些能放之四海皆准的基础知识，你不牢牢记住，其实就是不具备民族大众情感，那么你一答题，就有可能偏离标准答案。
所以说，这与其说是背答题公式，不如说是在形成共有的民族情感，非死记硬背不可。30分钟，背多少新文字，复习多少旧文字，都有规划的，不怕他偷懒。晚上抽时间再背，就这样反反复复背记，像一剂苦药，连续吃上一个多月。除了该背的课文，他没有为语文强记过，这怎么可以呢？最后两个月，一模、二模、三模考试，儿子每次语文成绩都在提高。特别是最后20多天，我们把他留在家里，全部时间都由我们一对一定点辅导，儿子语文进步更快。老婆其实挺佩服我的，因为她拿不下的语文，经我一辅导，就有立竿立影的效果。
她甚至认为，我能辅导好语文，别的科目也一定能辅导好，只是我舍不得花她这么大的精力。听得我好汗颜的，确实，她在苦啃中学课本时，我躲在一旁，在手机上刷网络小说。三年高中，刷完了猫腻等好几位大神，刷了几千万字，我想寻找网络小说与纯文学之间的差异。
追求满分作文 便是想害孩子
对付学渣的作文，其他办法都是假的，套题才是惟一出路，而套题是有技巧的。儿子中考那年，我正好猜中了作文题，并让儿子事先背诵了一篇类似的文章，所以作文并没有失分。对别人而言，中考高考作文套题很难，但对一个认真研究了题型和题义的人来说，套题其实并不太难。今年全国10个高考题，我只有一个没套中，其他的，全部被我套中，只要按我的套题法去作文，作文就不会丢太多的分。当然，这里说丢分，是相对60分的作文，只能打30多分的学渣而言的，换了能打50多分的学霸，再来学我的方法，那简直就是想让自己变蠢。偏偏有些家长，自家娃作文能打50多分了，还不满意，还希望能得满分。会写满分作文的人，以后绝对不能从事文学创作等工作。这就像中国历代的状元郎，几乎很少成为家喻户晓的诗词文章大家一样。提起笔，满满的都是套路啊，提起笔，满满的全是标准啊。这样的人，如何能写得出独具一帜、刁钻古怪的性灵文章？比如说，今年浙江那篇满分作文，完全就是高校论文体。这个学生，他绝对成不了作家，做高校老师则是没有问题的。不但作文不要满分，语文都别追求太高的分，一是语文很难追高分，太浪费时间了。这句话的意思是什么呢？就是他自己蠢了，把灵性的语文也给弄蠢了。。。
作为没有标准答案的语文，你都能打140分以上，可见你这个人比机械还标准。TA把语文学死了，学呆了，学得太理性，所以不适合学中文。真正的文学创作，它需要一个人独一无二的性灵和思考，要出奇出新，而不是标准答案。中学语文之所以制定标准答案，是为了让莘莘学子情感和逻辑趋同，形成民族大众情感，这是一种无可奈何之举。而真正的汉语学习，到最后你应该是一种创新，追求的是不同。可你已把语文学死了，很难回到最初那个精灵古怪的性情了。
同呼吸共命运 做好助手 我其实以前就说过了，高考那年，我几乎把市面近十种作文素材都买回家翻翻，然后分门别类地把觉得不错的素材和段落找出来，让儿子抽时间背诵。你现在要我推荐，我都离开高考一线两年了，我如何知道现在的作文素材是一些什么内容啊？如果你真的付出了比娃们更多的精力，那你家娃再渣，成绩也会以肉眼可见的速度提上来。事实上，大多陪读家长，只是做了一日三餐，对孩子们的学业，基本都是袖手旁观，还喊着自己付出好多好多。而其实你付出的只是隔岸观火式的焦虑和不懂装懂的指手划脚，对水深火热的学子而言，不但无益，反而有害。你宁愿牺牲钞票，也不愿牺牲时间，对有钞票的人来说，时间才是最宝贵的。
所以，你宁愿与哥们、与闺蜜聊天聚会，哪怕就是聊孩子们的事，你也不愿意真正与孩子“同呼吸，共命运”一回。整整六年，她为了一个娃，把自己生生整成了一个教育家。我觉得，找结婚对象，妻子的角色，要次于母亲的角色。 树妈说： 文章之后，还有件事情要跟大家说一下，咱们开通视频号啦。 最新一期的视频，是关于日本一艘载有52名小学生的渡轮触礁沉没的事故。船上的52名小学生无一人伤亡，背后的原因，很值得我们思考。 想看更多视频，可以关注我。后续我会在这里，继续跟大家分享我的有趣日常、心得、经验……作者简介：长风大野，中国作协会员，一级作家。有4篇文章选入中小学语文课本。有几十篇文章选入中小学生辅助读本。有几十多篇文章被选作高考中考试题或模拟试题。著有《草木童心》《独自远行》《老爸，我想把这个世界整明白》《时光的盛宴》《涂满阳光的村事》《末日解剖》等16部书。
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