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和天使打交道 “当你把学生看成天使，那你就生活在天堂里；当你把学生看成魔鬼，那你就天天生活在地狱里。”著名教育专家如是说。我很欣赏这句话，天使和魔鬼就在一念之间。同一个学生，有人把之当作天使，有人却以之为魔鬼。这完全取决于老师的心态。每个班上都有那么一些优秀的孩子，他们聪明、勤奋、文明、礼貌，可谓品学兼优，人见人爱。他们是受宠的天使。同样，每个班上也有那么几个或顽劣，或弱智的孩子，有的老师对他们是伤透了脑筋，有时恨不得把他们赶出教室。其实，这样的孩子最可怜，最应该得到老师的同情和帮助。他们就像折翼天使，身心收到很多打击和伤害。我们应该走进他们的内心世界，帮他们走出心理阴影，帮他们树立信心，帮他们追寻光明。小睿的脾气不太好。他是个聪明好强的孩子，上课举手发言很积极，但如果老师不点他，他就会嘟着嘴巴，趴在桌上生闷气。我知道，孩子才读三年级，不会换位思考，于是我开导他说：“你发言很积极，老师很高兴，但是，老师也得照顾别人的情绪。如果每次都点你，不点别人，别人是不是也很失望，很伤心？”他听完我的话，立刻坐端正了，脸上的表情也自然了许多。从此以后，即使不点他发言，他也能接受了。不过，爱举手的孩子，总能得到我的亲睐。小睿的集体荣誉感很强，但性格有点扭曲。有一次开学不久，课间操结束以后，校长要求每个班呼班训。有几个班级声音响亮又整齐，得到了校长的表扬。我们班的孩子们有的忘记了班训，所以声音特别小，而且不整齐。我是新接手的班主任，我也不清楚班训，所以也没指导。小睿同学脸涨得通红，急得哇哇大哭。我连忙安慰他不要难过，以后好好呼班训就可以了。我们应该向别班学习，不能嫉妒别人哪。后来，我给孩子们重新制定了班训，孩子们呼得可响亮了。每当咱们班被表扬或得到流动红旗的时候，小睿同学都显得格外开心。小睿也是个特别爱集体的孩子。学期中途，政教室倡导班上不用垃圾桶，我想，孩子们每天都要喝牛奶，没有垃圾桶怎么行？大垃圾桶被收走以后，我觉得很不方便，于是找了一个小垃圾桶，从家里带了一卷垃圾袋，每天套上一个装灰尘和牛奶盒。垃圾袋用完之后，我倡导孩子们把家里富余的方便袋带一些来装垃圾，小睿和小雅第二天就带来了。这虽然是小事，看上去微不足道，但是，孩子们的集体主义思想就是在点滴小事中培养起来的。小睿是我关注比较多的孩子，他妈妈曾经给我打电话，告诉我小睿每天做作业到十点多钟，对孩子的教育有点束手无策，让我给他出出点子。我知道小睿做作业喜欢磨蹭后，劝他妈妈多陪伴，多鼓励，没有效果的话，就来点小惩罚。第二天，我又找小睿谈话，讲了他妈妈的烦恼，希望他以后听妈妈的话，做个懂事的孩子。小睿很诚恳地接受了我的建议，慢慢在改变，我也希望他养成更多的好习惯。通过一学期的教育，小睿同学和我建立了深厚的感情。有一天，他高兴地把一瓶牛奶递到我手中，说：“周老师，给你！”我说：“谢谢你，你自己喝吧。”他坚持说：“我家里还有，这就是给你的。”我无法再推辞，只好接受孩子的诚意。像小睿这样的孩子，你能说他不是天使吗？每一个孩子都是我们的天使，哪怕他们身上有这样那样的不足，都需要我们用爱去精心呵护。教育的中心是人，教育的目的是培养人。只有把每个孩子当作天使，我们才能步入幸福的天堂。
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