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总辅导-竹梦 05:34:25 《上下五千年》七十二 鲁国国君鲁庄公决定亲自护送公子纠回齐国。管仲对鲁庄公说：“公子小白在莒国，离齐国很近。万一让他先进齐国，事情就麻烦了。让我先带一支人马去截住他。”不出管仲所料，公子小白正在莒国的护送下赶回齐国，路上，遇到管仲的拦截。管仲拈弓搭箭，对准小白射去。只见小白大叫一声，倒在车里。 总辅导-竹梦 05:35:11 管仲以为小白已经死了，就不慌不忙护送公子纠回到齐国去。哪里知道，他射中的不过是公子小白衣带的钩子，公子小白大叫倒下，原来是他的计策。等到公子纠和管仲进入齐国国境，小白和鲍叔牙早已抄小道抢先到了国都临淄，小白当上了齐国国君，这就是齐桓公。 总辅导-竹梦 05:36:02 七哀诗三首·其三 王粲 〔两汉〕 边城使心悲，昔吾亲更之。 冰雪截肌肤，风飘无止期。 百里不见人，草木谁当迟。 登城望亭燧，翩翩飞戍旗。 行者不顾反，出门与家辞。 子弟多俘虏，哭泣无已时。 天下尽乐土，何为久留兹。 蓼虫不知辛，去来勿与谘。 总辅导-竹梦 05:36:44 边城使心悲，昔吾亲更之。 冰雪截肌肤，风飘无止期。 译文 边城的荒凉使人悲伤，过去我就曾经到过这个地方。 冰雪像刀一样割裂皮肤，大风刮得就没有停止的时候。 总辅导-竹梦 05:37:25 百里不见人，草木谁当迟。 登城望亭燧，翩翩飞戍旗。 方圆百里不见人烟，草木茂盛却没有人来管理？ 登上城楼遥望烽火台，只见满城飘动的都是猎猎招展的战旗。 总辅导-竹梦 05:38:02 行者不顾反，出门与家辞。 子弟多俘虏，哭泣无已时。 行军的人不准备再返回家园，出门时就已经与家人作了长别。 几个孩子都已经被敌方俘虏了，我们为此已经哭了好长时间。 总辅导-竹梦 05:38:42 天下尽乐土，何为久留兹。 蓼虫不知辛，去来勿与谘。 天下可供安居乐业的地方很多，何苦一直在这个地方呆下去呢？ 这就像蓼草上的虫子长期吃辣一样，边城的人习惯了这种生活，不要再谈离开边城的事。 总辅导-竹梦 05:39:08 注释 更（gēng）：经历。 截：截取，引申为冻伤。 当迟：胆敢迟缓。 亭燧（suì）：古代筑在边境上的烽火亭，用作侦伺和举火报警。 翩翩飞戍旗：戍边的旗子翩翩起飞。 总辅导-竹梦 05:39:30 行者：逃难的人。 反，同“返”，返回。 乐土：安乐的地方。见《诗经·硕鼠》“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。” 兹（zī）：此，这里。 总辅导-竹梦 05:39:50 蓼（liǎo）虫：吃惯了蓼（一种有辣昧的草）的虫子已经不感到蓼是辣的了，比喻人为了所好就会不辞辛苦。蓼：水蓼，植物名，味辛辣。 谘（zī）：同“咨”。征询，商议。 总辅导-竹梦 05:40:30 赏析 “边城使心悲，昔吾亲更之。”起句一开始诗人就为使人心悲的边城慨然长叹，充满了辛酸凄怆。诗篇开门见山点明题意，这在古诗和古乐府中是几乎看不到的。 总辅导-竹梦 05:40:53 “悲”字是这首诗的诗眼，统摄全诗，也是此诗主意所在。接着，诗人申述了边地使人悲的情景。 总辅导-竹梦 05:41:19 “冰雪截肌肤，风飘无止期。”冰雪像刀子一样割着人的肌肤，大风从来没有停止过。这是冰、雪、风肆虐逞威之地，不寒而栗。“百里不见人，草木谁当迟？”这设问，十分沉痛，答案不言自喻。 总辅导-竹梦 05:41:39 其次写战争给边地人民带来的痛苦。登城远望烽火台，只见边防驻军的战旗在朔风中纷纷飘扬、摇曳、戒备森严，气氛紧张。出征之人，一去不再回头，不思返归。 总辅导-竹梦 05:42:00 留下的人，多被敌军俘虏，没完没了地哭泣。可见边地人民遭受敌军蹂躏之惨，苦难之深。从征者一去不返，留下的多被俘虏，这是造成“百里不见人”的主要原因。恶劣的自然环境，不停的残酷战争，使边地人民痛苦不堪。 总辅导-竹梦 05:42:27 最后四句写诗人的愤激之情和怅然感叹。“天下尽乐土，何为久留兹？”这一反诘句流露了诗人强烈的哀怨情绪，表现了诗人对边地人民疾苦的同情和关切。 总辅导-竹梦 05:42:51 “蓼虫不知辛，去来忽与谘。”蓼虫喜欢吃苦辣的东西，因此说“不知辛”。这两句是说，那些像蓼虫一样长期吃苦而不知什么叫做苦的人，你和他商谈迁徙的事是没有用的。言外之意，战争使人民习惯了，麻木了。 总辅导-竹梦 05:43:10 这是一首反映边地战争的写实诗。诗人继承了《诗经》与《楚辞》现实主义的优良传统，深刻地反映了东汉末年边地战争给人民带来的深重苦难的社会现实。 总辅导-竹梦 05:43:41 童年的对联 总辅导-竹梦 05:44:04 静静 说浅稚犹存浅稚，乐天真岂止天真，未经诸事相磨，每争头角； 求自由偏不自由，厌世故而成世故，忽觉昔时所恶，已是己身。 总辅导-竹梦 05:44:44 兰台 连环画，卡通片，还有同桌的你，都在一个秋天告别，走过冷清的操场，谁的笑容曾经消融冰雪？ 青石桥，乌篷船，那是外婆的家，已无数次午夜梦回，看着熟悉的身影，我的眼泪忽然湿透衣襟。 总辅导-竹梦 05:45:02 等闲 那扇窗总想打开，白云柳絮纸鸢，整片晴空都占却； 三生约可还记得？诗里梦中心上，一双燕子又归来。 班主任-月滢涟荷 06:14:20 月下独酌四首其一 李白 〔唐代〕 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。（另版本“相”为“同”） 永结无情游，相期邈云汉。 班主任-月滢涟荷 06:14:28 译文： 花丛中摆下一壶好酒，无相知作陪独自酌饮。 举杯邀请明月来共饮，加自己身影正好三人。 月亮本来就不懂饮酒，影子徒然在身前身后。 暂且以明月影子相伴，趁此春宵要及时行乐。 我唱歌月亮徘徊不定，我起舞影子飘前飘后。 清醒时我们共同欢乐，酒醉以后各奔东西。 但愿能永远尽情漫游，在茫茫的天河中相见。 班主任-月滢涟荷 06:14:34 注释： 酌：饮酒。独酌：一个人饮酒。 间：一作“下”， 一作“前”。 无相亲：没有亲近的人。 “举杯”二句：我举起酒杯招引明月共饮，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一说月下人影、酒中人影和我为三人。 既：已经。不解：不懂，不理解。三国魏嵇康《琴赋》：“推其所由，似元不解音声。” 徒：徒然，白白的。徒：空。 将：和，共。 班主任-月滢涟荷 06:16:05 及春：趁着春光明媚之时。 月徘徊：明月随我来回移动。 影零乱：因起舞而身影纷乱。 同交欢：一起欢乐。一作“相交欢”。 无情游：月、影没有知觉，不懂感情，李白与之结交，故称“无情游”。 相期邈（miǎo）云汉：约定在天上相见。期：约会。邈：遥远。云汉：银河。这里指遥天仙境。“邈云汉”一作“碧岩畔”。 班主任-月滢涟荷 06:17:52 创作背景： 这首诗约作于唐玄宗天宝三载（744年），时李白在长安，正处于官场失意之时。此诗题下，两宋本、缪本俱注“长安”二字，意谓这四首诗作于长安。当时李白政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，因有此作。 班主任-月滢涟荷 06:19:06 赏析： 这组诗共四首，以第一首流传最广。第一首诗写诗人由政治失意而产生的一种孤寂忧愁的情怀。诗中把寂寞的环境渲染得十分热闹，不仅笔墨传神，更重要的是表达了诗人善自排遣寂寞的旷达不羁的个性和情感。此诗背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，顿觉热闹起来。 班主任-月滢涟荷 06:20:37 然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出“行乐及春”的题意。最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。诗人运用丰富的想象，表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感。全诗以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏而又纯乎天籁，因此一直为后人传诵。 班主任-月滢涟荷 06:24:40 入声字：月，独，酌，一，白，不，及，各，结。 总辅导-竹梦 07:03:45 生查子 清 · 纳兰性德 惆怅彩云飞，碧落知何许？不见合欢花，空倚相思树。总是别时情，那得分明语。判得最长宵，数尽厌厌雨。 总辅导-竹梦 07:09:45 初相遇 席慕蓉 美丽的梦和美丽的诗一样， 都是可遇而不可求的， 常常在最没能料到的时刻里出现。 我喜欢那样的梦， 在梦里，一切都可以重新开始， 一切都可以慢慢解释， 心里甚至还能感觉到， 所有被浪费的时光竟然都能重回时的狂喜与感激。 胸怀中满溢著幸福， 只因你就在我眼前， 对我微笑，一如当年。 我真喜欢那样的梦， 明明知道你已为我跋涉千里， 却又觉得芳草鲜美，落英缤纷， 好像你我才初初相遇。 |
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