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星期五快要放学的时候，语文刘老师第一次在课堂上让我们玩游戏，给了我们一个大大的惊喜，有的同学听到以后高兴得差点就蹦了起来。刘老师说游戏的名称叫“猜一猜”，她会选一个同学到讲台上看她本子上写的词语，然后这位同学可以用语言或者动作来描述这个词语，但是不能说出这个词语里面的任何一个字，答对了的同学就可以到讲台上继续描述下一个词语。
刘老师一宣布游戏开始，我和很多同学都争先恐后的举起了手，用期待的目光看着刘老师，希望自己能被选中。刘老师观察了一会儿，选了赵天健。赵天健在讲台旁边看完刘老师本子上的四字成语，马上露出了诡异的笑容。他跑到讲台上说：“第一个字是——”，说完他把右手贴到腰旁边，手指头聚拢在一起向后指，把左手比成一个尖尖的小嘴巴放在嘴旁边，然后大声的叫着：“喔…喔…喔…”。我们立刻反应过来这是公鸡的“鸡”字，有些同学甚至都直接说了出来。接着赵天健又说：“第二个字是——”。他把两只手比成爪子放在脸旁边，然后汪汪的叫了两声。我们都觉得是“狗”字，我立刻联想有狗和鸡字的成语，比如说鸡飞狗跳。也有一些同学认为这是犬字。第三个字赵天健竖起左手的一根手指，说这是旗杆，又把右手比划成一个长方形，说这是旗，接着他把右手贴到左手的那根手指上，慢慢地向上移动。我们都想出来这是升旗的“升”字。最后一个字，赵天健说是窗户外面树顶上的东西，我们都疑惑不解，坐在第一排的张恒瑞同学别出心裁的说：“鸡狗叶子”，很多同学把肚子都笑痛了。这时候，我们班成语和历史都厉害的姚博文同学举手说：“这个成语是鸡犬升天。”。刘老师说答对了，我们都给姚博文热烈鼓掌。还有一个词语是张恒瑞同学上台去描述的。他说：“这个词语是一个四字词语，是用来形容这个的——”。他在讲台中间把两只手上下左右的在空中胡乱摆动，同时两只腿前后左右在地上又蹦又蹬又踢。我们都捧腹大笑。我觉得如果有一个词形容张恒瑞的动作，一定是“群魔乱舞”。果然，当张恒瑞选了一个同学来回答是什么词语的时候，那个同学选的和我一样，也是“群魔乱舞”。但是张恒瑞说不对。我又想到了另外一个词语“手舞舞蹈”，这次有一个同学也答了“手舞足蹈”，张恒瑞说：“对了”。当然，刘老师也说答对了。许多同学都陆陆续续被选了上去，猜了很多很有意思的词语。这个游戏非常好，既锻炼大脑的反应能力和灵活性，又增加了知识，真是寓教于乐，我希望越多越好。
小作者简介：大山，男，2011年2月生，四年级“好奇少年”。周三专栏作者。
大山爸的话：这周生活李老师留言说大山回校之后有一点点多愁善感，周一晚上独唱课一直在哭。仔细询问，大山说感觉时间过得太快了，做一件事情用了很长时间，可回过头想想这件事情的时候，感觉一晃而过。生活李老师安慰大山说：时间就是这个样子，你要是做一件你很喜欢的事情，比如说你要看一本很喜欢的书，给你半个小时，你会感觉还没有看多会儿，时间就到了。如果做一件自己不喜欢的事情，就会觉得，哎哟，都这么长时间了，怎么还没到点儿啊？还没结束啊？我们只需要把每一分每一秒的时间都利用起来，没有荒废时间。把每一件事情都做得特别好，那虽然时间虽然过去了，但也就是物尽其用。 感谢李老师！我们不在大山身边的时候有您守候！ 周末在家，喋喋不休告诉大山：要做时间的主人，得有计划、有轻重、有舍得。 体会到时光飞逝，说明大山长大了。
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