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2.5.1 我们的情感世界 一、基础训练 知识点1、丰富的情感 1．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。下面属于情感体验的是 ( ) ①正义感 ②责任感 ③信任感 ④爱 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．情感与情绪的区别是 ( ) ①情绪是短暂的、不稳定的 ②情绪会随着情境的改变而变化 ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ④情感也会随着情境的改变而变化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．我们的情感是复杂的，情感分类的标准是多种多样的。按照情感的层次不同，情感可分为 ( )[来源:Zxxk.Com] ①基础性情感 ②正面情感 ③高级情感 ④负面情感 A．①② B．③④ C．①③ 4．良好的情感教育有助于孩子克服悲观情绪，树立自信。对此理解正确的是 ( )[来源:学科网] ①情感与情绪紧密相关 ②情感和情绪是有区别的 ③良好情感影响情绪 ④情感比情绪相对稳定 A．①③ B．③④ C．②④ D．②③ 5．情绪和情感两个词常可通用，但在某些场合它们所表达的内容也有不同，这种区别是相对的。下列说法正确的是 ( ) ①人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作是情绪 ②人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感 ③在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后 ④已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 知识点2、情感的作用 6．人的认识活动受情感的影响。积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明 ( ) A．情感是人的基本精神需求 B．情感影响我们对人对事的态度和我们的行动 C．情感与我们的想象力、创造力相关 D．情感是我们生命成长的体现 7．每个人在交往中都会 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．黄同学跟随外公外婆长大，由于亲情缺失，内向、偏激的他习惯“出语伤人”，老师给他单独辅导时他也经常“冷言相向”。就是这样一个不懂感情甚至很有攻击力的孩子，各科老师都没有放弃他，持续地给他做情感疏通、学习辅导，最后他考上了一个很好的重点大学。这一案例说明 ( ) A．情感是人最基本的精神需求 B．情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C．情感与我们的想象力、创造力相关 D．丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 9．人之德性的根基、德性的大厦不是建立在知识化与数量化的基础上，而是建立在一个完整的人性上的，是与个性、人性的成熟相关。而一个人的个性和人性的成熟很重要的是情感在起作用。 情感对人的成长和发展起着怎样的作用？ 二、综合能力 10．健康的情感对青少年智力因素有很大影响，好心情能提高学生的创造性，提高学生的记忆力，还能提高学生的智商。对此理解正确的是 ( ) ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②我们通过情感来体验生命、体验生活 ③情感让我们的内心世界更加丰富 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A．②③ B．①③ C．①④ D．③④ 11．与人交往过程中，要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是 ( ) ①在交往中体验情感 ②情感在生活经历中不断积累、发展 ③在生活经验的不断扩展中，情感才能更加宽广、博大 ④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
(1)上述材料说明了什么？ (2)请你再举一例说明。 13．阅读材料，回答下面问题： 材料《我眼中的爸爸》 4岁：我爸无所不能 6岁：我爸比你爸聪明。 8岁：我爸并不是无所不能的。 12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了。 14岁：我爸是个老古董、老古板。 21岁：我爸陈腐得无可救药。 2 30岁：也许应该同同我爸，他经验丰富。 40岁：我爸如此有智慧，拥有整个世界的经验。 50岁：如果能跟老爸讨论这件事，我愿付出一切。 我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事了。[来源:学科网] 为什么“我”对爸爸的态度和情感会发生如此变化?[来源:学科网] 三、经典考题 14．(广西玉林北流质检)在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年的时候到美国留学，成为康奈尔 (1)上述材料体现了科学家茅以升怎样的情感? [来源:Z,xx,k.Com] (2)人非草木，孰能无情。我们会对家庭 (3)青少年时期培养丰富、高尚、健康的情感有何重大意义? 15．（牡丹江模拟）成绩落后的后进生，在学校、班级里成了“边缘”群体，座位靠后、老师放任似乎已经是不少学校的“常规”。而在每年学校高考成绩都位于全省前列的湖南桃源县第一中学，对于后进生的关怀教育却是各科老师的主要任务之一。“教好了后进生，就教好了整个班级。”湖南桃源一中校长燕立国说。“对于后进生的教育，绝对不能‘头痛医头，脚痛医脚’，老师应该全面关心学生的学习、情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。”“其实很多学生的问题不是学习，而是来自于情感缺失 (1)“找出孩子的问题根源，其实很多学生的问题不是学习，而是来自于情感缺失”，这体现了什么道理？ (2)全面关心学生的情 参考答案 1．D 解析：爱也是一种情感，①②③④都是情感体验，故选D。 2．A 解析：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，④说法错误。①②③是二者的区别。故选A。 3．C 解析：按照情感的层次不同，情感可分为基础性情感和高级情感；按照情感正负变化方向的不同。情感可以分为正面情感和负面情感。故选C。 4．A 解析：本题考查情感与情绪的关系，①③符题；②④体现情感与情绪的区别，与题不符，排除。 5．D 解析：本题考查学生对情 6．B 解析：题干材料体现情感对人们的判断和行为的影响，B项符合题意，A、C、D三项说法均与题意不符，排除。 7．D 解析：①②③④都是情感的作用，故选D。 8．B 解析 9．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 解析：解答本题需紧扣情感作用这一重要信息，结合教材知识直接回答即可。 10．C 解析：解答本题需紧扣“健康情感对青少年智力因素有很大影响”，依据该信息确定答案为C。②③与题意不符，排除。 11．A 解析：题干体现生活经验对情感所起的积极作用，①②③符合题意；④体现负面影响，与题意不符，排除。 12．(1)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，控制和调节负面情绪。 (2)如果我们尊敬父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或者产生严重的对立情绪。 解析：第(1)问围绕团结友爱的情 13．这是因为：①情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定的内心体验。②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。在生活经验的不断积累中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 解析：本题考查情感发展变化的原因。结合情感的内涵可知，“我”对爸爸的态度和情感会发生如此变化的主要原因是生活经历的不断积累。 14．(1)爱国。 (2)①荣誉感、自豪感；②羞愧感、羞耻感、愧疚感。 (3)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、高尚、健康的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 解析：本题考查情感的相关知识。第(1)问，结合茅以升的事例可以分析出他具有爱国情感。第(2)问，学生结合具体的情境分析即可。第(3)问，情感的作用属于教材基础知识，学生依据教材回答即可。 15．(1)情感是人最基本的精神需求，狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。 (2)①情感让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感伴随着我们的生活 解析：第(1)问答案体现情感是人的需求以及情感缺失的根源即可；第(2)问围绕情感的作用回答。 |
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