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近日的朋友圈相当热闹，有晒圣诞礼物幸福感满溢的，有抵制圣诞节曰此乃八国联军狂欢节……朋友圈的朋友们在用各种图文表达着自己的立场。特别是有些人看到圣诞节，开始慌张了起来，如履薄冰，如临深渊，仿佛过个圣诞节，国将不国，人将不人了，他们把圣诞节看作异端，恨不得一棍子打死。 我的立场是文化尊重，快乐至上。 作为一名英语教师，除了完成日常的教学任务，我有责任有义务，给学生讲授西方的文化背景知识，尤其是西方最重要的节日——圣诞节。抛开宗教因素不谈，众人皆知西方的圣诞节等同于我们的春节。我们庆祝一下圣诞节跟西方人过一个春节，都无可厚非。 在国际学校工作的15年里，我和孩子们欢度了15个圣诞节。
国际学校自办学之初，即确立了英语特色发展之路，而且国际学校的英语特色教学在昆山也颇有口碑。在一年一度的“英语月”和“圣诞周”中，学校都会举办一系列活动，如班级英文歌曲大赛、校园十佳歌手大赛、英文小报评比、英语作文大赛等，每一年的活动都会留下很多经典，让人追忆不已。如2001年的圣诞歌曲大赛，我们班级演唱了原创英文版《让我们荡起双桨》；2003年圣诞歌曲大赛，蒲天与、王驭玥和寿泽文三人组演唱的I want it that way震撼全场，至今无法超越；2007年圣诞节英语情景剧大赛，我们班级的英语情景剧The little match girl拿下冠军；2009年，荣幸的我与海英老师主持了那届圣诞晚会；2010年圣诞晚会，英文歌曲串烧Seasons in the sun, Sorry sorry，Nobody技惊全场；2014年圣诞歌曲比赛，肖鲲鹏、黄政安吉他弹唱Everybody hurts又一举夺魁……值得自我夸耀的是，历年举办的圣诞节歌曲、情景剧比赛，我们班级都是一等奖！！！ 无圣诞，不快乐！ 圣诞节，我们收获了太多的快乐和温暖的回忆。 2009年，我与海英老师主持圣诞晚会 每年圣诞将至，一大帮已经毕了业的孩子总会在QQ上问我：窦哥，今年的圣诞晚会放在哪一天？我们要回来奥！你看，圣诞节已不再是一个节日，而是一个借口，一个理由，师生欢聚的借口！ 学子回校的理由！如果可以，这样的借口和理由请给我来一打！ 其实，多年以前，我也曾愤青过，觉得满大街的圣诞氛围，置我五千年中华文明于何地？！把洋节过得比春节还热闹，成何体统！凡事皆有度，我以为如果庆祝洋节能做到合情理，不排场，不浪费，尽开颜，众乐乐，那就让孩子们尽情去玩耍吧！ 2010年，初二（1）班歌舞 Thriller 相较以往，我们的节假日确实多了不少传统节日，这是重视传统节日的好的起点。可是，孩子们的感受如何呢？比如端午节放假，除了多一天假期，还多了一张试卷，其他跟平时的周末没啥区别。现在庆祝传统节日大多只停留在吃上，端午节吃个粽子，吃个月饼就算欢度中秋了…… 学校在传统节日普及教育上做了很多吗？没有。父母家长给孩子讲解传统节日相关的故事了吗？很少。因为父母家长也没有受过这类教育，骨子里就没有“货”，这是教育的缺失，相当严重。 我们弘扬传统文化，庆祝传统节日，需要干点实打实的事情。教育人要多反思，多借鉴，无论是教育理念还是教材编写，都要多着笔墨在传统文化上，多挖掘传统文化的内涵，让我们的孩子多接触到传统文化，不是只挂在嘴上。我们的教育人更要多走出去，看一看。比如台湾，就是传统文化基本没有断根的地方，多去学习借鉴，哪怕拿来主义，它山之石，可以攻玉。 感谢CCTV，正在引领着媒体的大方向，从《中国诗词大会》到《国家宝藏》，无一不是在起着示范带头的作用。祈祷各个媒体都能群起效仿，多出精品栏目，拒绝庸俗文化。 弘扬传统文化，庆祝传统节日，我们抵制的不应该是洋节，而是不良商家的过分宣传、不良媒体的错误引导和低俗文化的侵袭。我们首先要有文化自信，不要一看到洋节来袭就没了主意，一味地抵制拒绝，那不是我们应有的精神。我们要让孩子开心地过好每一个传统节日，如果孩子也想过洋节，条件许可的话，就让他们开心地过吧！有什么比孩子的笑容更重要的呢？ 圣诞本无过，庸人自扰耳。 湖上人 音乐、诗歌、微课、课本剧 做一名有梦想的教学工匠 |
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