很多网友都说，在小时候以成绩论天下的情境中，如果学习好的话，那就是处于生物链的顶端，学习不好的孩子，就自然处于生物链的末端，站在一起都觉得莫名自卑。其实不只是孩子，家长也有这样的心态，朋友就说过，孩子成绩好的话自己参加家长会都是抬头挺胸的，老把着排名后门，自己真的抬不起头来。
明明都是一个老师教的，可孩子就是有学习好的，有学习差的，很多家长都疑惑，难道真的是自己的智商遗传吗？难不成自己连累了孩子？虽然家长为孩子的学习操碎了心，但其实没有找到孩子成绩不好的症结。这一点班主任就比较有发言权，班上几十个孩子都在眼皮子下面，问题出在哪一清二楚。班主任对此直言：学霸和学渣的差距在这里，很简单，跟智商高低无关。
学霸和学渣的差距在于学习习惯
班主任说，学习习惯很重要，但并不被家长和学生重视。学习习惯总被认为是按时完成老师布置的作业，按照老师说的复习预习就可以了，这是大多数家长和学生的看法，也是普遍照做的方式。但是学习习惯是主动养成的，不是只依赖于老师，老师说什么那就做什么。
学霸都知道，在老师布置的任务之外，自己还有更多的知识要整理，这就是自己的学习习惯。老师布置的是半强制完成，只有自己对自己的学习有规划，有自己的一套方法，那才是自己的学习习惯。
成绩好的尖子生和成绩差的学生差别就在这里，老师布置的都是课程必须的任务，这只是基础，真正让学生有所提高的，其实是孩子自己自觉的努力。也就是良好的学习习惯，把学习掌握在自己的手中，而不是靠依赖老师或者家长。
学霸的学习习惯通常都是这几个特点：
对学习定个清晰的目标
表妹现在已经上大学，小时候那才是妥妥的一枚学霸，几乎没有经历过成绩滑坡的时期，从小优秀到大。通过对她学习时候的观察，发现学霸学习都显得很游刃有余，不慌不忙。我曾问过她，怎么样才能把成绩提上去，表妹说成绩好或者不好最大的区别就是，有没有目标。
就像是老师布置的作业，普通的同学只知道把作业完成就是最大的目标，那么在写作业的过程中，也是重在写完就算结束。但是她在写作业的时候，就会想，今天的作业完成是最基本的，更重要的是写的作业需要掌握的重点是什么。
所以，学霸总是重在学习内容，目标也很清晰，是对知识的掌握和理解，而学渣则想着这作业能写完就不错了，没有清晰的目标，还处在给老师学习的状态。
有自己的学习节奏
虽然在学校，课堂上都是老师讲什么，学生听什么学什么，但是还是要形成自己的学习节奏。针对这一点，班主任说老师的授课内容以及教学流程是跟着课程大纲走的，参考了大部分学生的接受速度，和大多学生会碰到的难点重点。只是这并不详细，每位学生自己的学习习惯不一样，理解能力和接受度也不一样。
所以在跟着老师走的同时，要有自己的侧重点。说回表妹，她就非常有自己的独立性，她说有的部分自己掌握得快，有的部分自己学得慢，所以在学习上会根据她自己的学习情况来制定学习计划。重点，难点，比较紧急的学习任务，在表妹的计划节奏中非常有序，才不会手忙脚乱。
学习就是了解自己的过程，把学习掌握在自己手里，而不是被学习带着走，孩子才会更觉得得心应手。
