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厌学情绪，家长和老师们非常害怕的词语，孩子一旦厌学就意味着学习成绩跟不上队伍，造成偏科甚至造成所有科目的厌学。这将直接影响中考分流和高考考厌学。而为什么会产生厌学情绪呢？若家长和老师能了解原因，那对厌学孩子进行早期干预，可以有效的缓解或者改变厌学情绪。 家长情绪化家长情绪化严重，控制不住自己的情绪，真的对孩子影响深远。这也是我经常说的一个观点，家长尽量不要亲自去教孩子具体的作业，交给孩子自己独立去完成或者交能专业的人去教。 编辑搜图 一言不合就吼，这是家长们辅导孩子时最容易出现的情况，家长们以为是对孩子好，结果却是家长们被气得不行，孩子又非常害怕。孩子长期处于紧张气氛之下，慢慢地就会产生厌学情绪，厌学情绪产生，于是成绩就开始下滑。家长们可能发觉不了，但确实有很大一部分学生在小学阶段就产生了厌学情绪。 家长的抱怨孩子的行为及习惯很大程度上来自于家庭教育，家长对孩子的影响是深远的。在孩子青春期阶段，家长们的“抱怨”可能带来相反的结果，家长认为是对孩子好。孩子本身就有叛逆心理，再抱怨的话孩子就会认为家长啰嗦，甚至是控制。叛逆心理叠加厌学情绪就同时产生，学习成绩也就严重下滑了。 老师的严格要求编辑搜图 老师的严格要求？严格要求难道不好吗？其实多数是好的，但并不是对每个孩子都适用。例如罚抄，一个字写错了，就要罚几百个；试卷考差了就罚抄试卷十遍，单词写错了就罚抄几百个等，试问这样的方式来严格要求孩子，时间久了怎么可能不会产生厌学情绪呢？老师的教育方式需要进行适当的改变，不可用体罚的形式来罚学生，长期而言确实对孩子的学习不利。 知识太难国内的学习有点像工厂的产品，极少评估孩子的认知能力。而学习上本身又是讲究天赋的，这是不可否认的。对于同样一个知识，有的同学会觉得简单，有的同学会觉得困难。按同样的标准来要求所有的孩子，自然会有一部分孩子难以达标，难度太大，产生的知识漏洞越积越多，后期根本听不懂了，自然而然就产生厌学情绪了。对于这种情况，明显需要差异化的学习，老师们和家长们需要提供必要的帮助，例如学校对学生进行分班教学，家长们送孩子去补习班加强，这样可以有效缓解厌学情绪。 编辑搜图 一起玩的伙伴一个人的水平由身边的五个人的水平可以看出，这在心理学上是有说明的。孩子的玩伴，也大概率决定了孩子的水平。若孩子身边的玩伴都不爱学习，只喜欢玩，那孩子的情况不会好到哪里去。所以孩子平时的玩伴，家长们要重点关注，适时的可以引导，不能放任。 厌学情绪谁都不想看到，那以上三点，若能及时纠正或者改变，例如家长的改变，例如老师的改变，女款那对孩子长期学习会有巨大的帮助。 |
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