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即使是网上学习，很多中小学也给同学们安排了课程表。相比传统课堂学习的课程表，线上课程表似乎少了很多学时。家长们担心，这样的学习安排是否有利于小学生们的学习？不管是什么方式学习，课程表是一个学习进度和计划，让学生们对每天的学习有清晰的认识。家长们觉得线上课程表学时少，就担心孩子学习时间变少了，其实是对线上学习的错误认知。不管是线上学习还是线下学习，家长都需要督促小学生学习，在家学习一样不能松懈。如果家长做不到，就不要怪网络课程没有用。
线上课程表 所谓停课不停学，其实是需要我们学生跟着学校的开课计划学习，从这两张课程表我们不难看出，语文数学英语的学习还是日常的学习重点，眼保健操和体育锻炼不做强行要求，需要家长来督促学生们进行操练。家长们觉得学时少，是因为每天的学习时间变少了，毕竟我们不能让小学生坐在电脑前学满6个小时。所以线上课程表上，更多的是自主学习的安排。那么家长究竟该怎么做才能配合好网课学习的要求呢？小岛老师想从实际学习情况出发，给家长一些辅导建议。 1、 家长要上班，文化程度不高如何辅导 关于如何上好网课，有的家长说要上班，没办法在家办公，对孩子监督不到？对于高年级段的小学生，家长应该教会小学生调试电脑，要和做好预习工作一样，提前对电脑也做好预习。而对于低年级段的小学生，实在无法独自调试电子设备的，可以把详细的步骤写下来，交由老人，确保老人能够看得懂，会操作，最好家长在开课前，多教教老人和孩子。如果实在不能保证孩子正常上好网课，那就只能等家长下班后，跟着孩子一起看回放课。 也有的家长说自己文化程度不高，根本弄不好孩子的学习，再加上开始上网课后，感觉就更难辅导孩子学习了。家长的自卑，来自对孩子学习的焦虑，生怕因为自己没有准备好而耽误孩子学习。事实上，在教育孩子的过程中，没有文化程度高低区分，大家都是新手，我们能做的就是帮助孩子解决学习问题，学习再学习。 孩子这里不懂，我就去问问老师或者别的家长，去哪找学习资料。更或者和孩子一起学，在孩子的学习上付出时间和精力。而不是只会瞎焦虑和抱怨，却永远不去找解决办法的家长，做不到为孩子的学习去付出，就不要怪老师和课程没有用。 2、 有的放矢，对孩子的学习情况要更了解 网课学习需要家长有的放矢，家长做不到这一点，就容易乱了方寸。我们老师上课是面对的一整个班级或者2个班级的学生，教学目标是保证95%的学生能听懂。无论是学习方法的指导，还是新课教学，家长不能把孩子全部丢给网课和老师，而是要对孩子的学习情况要更了解，才能把网课上好。 从这两张课程表不难看出，传统课堂里的学习，一天6-8小时，学校做了系统的学习构架，也就是都有老师辅导和监督学生的学习。孩子哪里没学好，老师都能及时地反馈，回到家庭中的学习，线上课程的内容不多，孩子还有多余的时间来学习，那么就需要家长的努力，做到帮助孩子去搜集学习资料，整理老师发的电子学习资料，优秀的老师往往不是老师教出来的，而是来自“家长的培养之功”。 3、 网课的学习是重点梳理和进度，不要总想着学新课 中小学的网课学习，根据课程表的展示，一般一门学科就是1个小时，老师们跟学生指导了学习方法、知识重点学习进度，仅此而已，家长们也不要总抱怨，为什么老师也不怎么讲新课文，我们应该按照线上课程表，认真执行学习。特殊的寒假，让我们和孩子相处的时间更多了，学习的东西有很多，尤其是可以弥补在学校学不到的内容。比如电影、纪录片、科普动画、诗词赏析…… 线下课程表，就是对即将开学的这段时间一个衔接。线上课程表，是我们一整个学期整体的学习规划，两者相辅相成，希望家长们能配合好学校的学习计划，家校共同把学生的学习抓好，在家的学习也不能松懈。关于哪个课程表更有利孩子的学习，你有什么看法？欢迎留言评论。 |
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