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不少同学到了初中，发现凭借小学积累的还不错的语文基础，初中的语文学习很轻松啊。甚至不用复习，随便背一背课文，就能考100多分。加上一到初中，各个学科的也增加了，每天不光是语文数学和英语的作业，还有政治、历史和地理，化学物理也在赶来的路上。于是留给语文学习的时间就不多了，偶尔看看课外书，家长还会提醒你：少看闲书，有这个时间多刷点题不好吗？尽管初一的语文学习，就像是扩充版的六年级语文，但还是有不少同学没有重视。 到了初二，理科的加入，学习的重心都到了物理上面去了。留给语文的时间就更没有了，甚至就连背课文都觉得麻烦，不背了。语文成绩开始下滑，当考了90分还觉得只是偶尔的失误时，等到初二下，发现语文怎么复习都考不到100分以上了，才开始慌了。作为语文老师我想说，能感到慌神的同学还是可以重新冲刺的学生，初二把语文重新重视起来，开始发力，到了初三你才能从中考中逆袭，不然语文就是你的拉分科目。 尤其是初二还有一个重要的拐点，青春期，叛逆、早恋一来，你还有心思学好语文吗？可能就是在写情书的时候，才会想到，语文要是学好一点，字写得漂亮一点，说不定女同学还能多关注一下。所以，到了初二阶段，我们该如何给语文发力呢？ 1、 复习初一的知识点，稳稳当当地来刷题 语文的学习，大家都只要靠积累，从一年级开始积累，到高考，基础知识点就是你这十几年学过的内容。凭借小学语文的实力，荒废了初一，那么到了初二，需要把初一的知识点复习一遍，稳稳当当地通过刷题来巩固。该背的课文，除了背诵还要会默写。和初二的新课一起同步，每周复习2-3篇初一的重点课文和知识点。文言文的理解、写作文体的练习等等，在学习的空闲时间，把过去丢掉的知识重新捡起。 2、 初二不要偏科，学会规划和总结 初二不要偏科，就是对语文的最大尊重了。因为物理和化学的加入，我们把全部的学习精力都给了新学科，对于其他文科的学习，大家潜意识里就有一个声音：临到考试前我来背一背就好了。死记硬背似乎就成了语文和其他文学学习的“成功法宝”，显然初二的语文学习想发力，靠死记硬背是不够的。我们要学会规划和总结，自己学会分析，现在语文卷子都考什么？出题的方向是什么？我的语文弱点是什么？该怎么有计划的练习？每天刷题的量和节奏，都需要我们通过详细的学习计划来完成。 整个初二阶段，差不多有8门功课需要我们去努力均衡。中考不像高考是文理分科，中考是看一个中学生的综合学习水平和整体学习能力，尽管每门学科的分值不一样，但是不代表你可以不去认真学习了。不能偏科，每一个学科的知识点，当天学习完了当天消化，认真写好作业和练习，只有良性的学习滚动，才能保证你的发力学习是有效的。 3、 趁着还没有升学的压力，多阅读 如果说小学语文的阅读培养的是兴趣和习惯，那么初中语文的阅读就是知识的积累了。趁着初二阶段，还没有初三那么大的升学压力，请同学们多阅读。找到自己的文学阅读兴趣点，多读名家作品和课后推荐阅读书目，大量的阅读，对价值观、语文思维的建立是非常有帮助的。有的同学，为什么初一、初二的语文成绩很普通，到了初三就逆袭呢？就是因为阅读做好了积累，你的知识体系得到了最大限度的扩充，考试考的都是你阅读过的文学常识，你还怕语文看不懂吗？ |
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