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中职学校课堂教学达标评价标准 一级指标 | 二级指标 | 二级指标编号 | 权重 | 得分 | 100 | | 课堂教学任务指标（10分） | 任务紧扣项目教学计划，教学模式清楚 | 1 | 3 | | 任务适中，2/3及以上学生能完成任务 | 2 | 2 | 指标用可检测性语言描述，递进式要求 | 3 | 5 | 课堂教学过程（40分） | 紧扣任务指标安排教学活动 | 4 | 5 | | 教学流程能体现层层深入的逻辑特点 | 5 | 5 | 提问或任务布置能引导学生实现课堂任务指标 | 6 | 5 | 设计的练习题或实操作业能体现课堂任务指标 | 7 | 5 | 课堂指标检测反馈过程充分，反馈及时 | 8 | 5 | 小结中提出激发学生学习期待的问题 | 9 | 5 | 一种教学模式下综合运用多种教学方法 | 10 | 5 | 课堂活而不乱、严而不沉闷 | 11 | 5 | 课堂教师表现（20分） | 无知识性错误 | 12 | 4 | | 板书美观或课件精美或示范动作规范标准 | 13 | 3 | 讲解或指导语言准确精练 | 14 | 4 | 教态亲切 | 15 | 2 | 教师动作规范且具有必要性 | 16 | 4 | 仪表端庄符合教师或工人身份 | 17 | 3 | 课堂学生表现（20分） | 人人参与教学活动 | 18 | 10 | | 动作与思维都围绕课堂任务 | 19 | 10 | 课堂教学效果（10分） | 通过观察学生能完成课堂任务指标70%及以上 | 20 | 10 | | 说明：请在相应项后面根据达标情况打分,选手得分为所有评委评分的均分。 |
汪德旭，贵州省盘州市职业技术学校教育科研处主任，贵州省职业教育和成人教育兼职研究员，中学高级教师，三级心理咨询师，曾被评为省优秀教师，县科研型教师，县名师，多次任中职省市优质课评委，送教下乡多次。联系QQ号：1070999641.
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