向魏书生老师学习（快快乐乐做教育60）

学习名师 做快乐的教师

全国著名教育专家魏书生2012年6月16日在绵阳作报告，我们学校派了两位老师参加，我由于工作太忙无法脱身，没能到现场聆听，今天看了光碟，启发很大。

一、守住心田

魏老师主张的做事是原则

第一：松、静、匀、乐。在工作中，身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐，享受到生活的快乐，时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。

第二：不动摇、不懈怠、不折腾。坚守计划10年不变。牢记“守住、守住、再守住”，从基础出发，以求得在“守住”中发展，在“守住”中快乐，在“守住”中智慧。

教育是一门神圣的职业，是一门不断探索、享受快乐的职业。魏老师给我们做出了很好的诠释。他无论身兼何职，工作多忙，心中从没离开过心爱的讲台，从没离开过深爱的学生。

当今社会，种种诱惑，四处横流，有的教育战线的同仁，不甘寂寞，经不起诱惑，不是去创业淘金，就是改行跳槽。老师给我们做出了很好的典范，是我们学习的榜样。他倡导的“松、静、匀、乐”四字经，带领我们脱离职业束缚，在纯洁的教育世界里享受工作的快乐。

二、坚持民主科学的方法

学习魏书生老师，更重要的是要学习他民主管理的方法。从他的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立服务的观念，我们学校的方方面面都是为学生服务的，每一个教职员工都要牢固的树立这一观念；第二是和学生建立互助的关系，老师帮助了学生学习的进步，学生同时也帮助我们老师提升了教育教学水平；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多商量。在他的班里，人人有事做，事事有人做。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事，不必事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之。我再一次听到魏老师讲这一理念，但还是很震撼，令人信服。

无论是学校管理还是班级的工作，都要认真地科学地制定计划，在贯彻落实的过程中做到一丝不苟，逗硬监督、检查。每项工作都要认真地总结、反馈，从中总结经验，使学校的每一项工作能够健康、高效地运转。

三、做快乐的教师

魏书生只有一个，而全国的教师不止一个，我们要学习他，学习他良好的心态，学习他民主科学的管理和教学，主要是他的思想。他的很多经验都值得我们借鉴，做快乐的教师。

在工作中，我们不一定照搬，因为我们不是魏老师，也成不了魏老师。洋思中学校长蔡林森说过一句话，他的意思是，你们听的都是我们过去做的，我们现在已不是过去了；你们看到的，是我们土壤里生长起来的东西，你们是学不会的。这就是我们很多老师，包括校长，听专家的报告时心潮澎湃，热血沸腾，回到学校雄心勃勃，遇到现实和具体工作则化为乌有的原因。

在我们县中学里有一位语文邓老师，他教两个班的语文，很多时候还是三个班的语文教学，高一、高二、高三都如此，他教的学生语文成绩在全市名列前茅，写作能力特别强，出社会后的适应能力很强，很快成为相关岗位上的骨干。在教学中，他几乎没有通改过一次作文，没有抽过学生背过一次古诗，甚至备课本也是应付检查的，上课从来没看过，上课之余很轻松，从来没有把工作带回家。我经常与他在一起聊天，问他的方法和秘诀，他说，让学生每天背一首诗，由学生轮流写在黑板上，相互监督；每节课前读一遍学生的作文，师生点评；平时的作文和作业采取自评、学生互评、教师抽查的方式进行检查评定。还有一位数学李老师，当班主任，教两个班的数学，从高一到高三循环，他的数学成绩在全校是出了名的，他的“懒”也是出可名的，我女儿就是他的学生，他一周五个晚自习都有课，但每天晚上八点都要按时去跳一小时的舞；从没批改过一次作业，都是学生互评，包括单元测验都是如此；放假一般不布置作业，从不让学生假期在家做作业，都是到学校做，答案发给学生，做完后自评，他有一句口头禅，“哪个学生回家做作业哦”。给人的感觉，他工作得很轻松，按他的话说，就是要用智慧教书，做智慧型的老师。我佩服这两位老师，我也经常在我们学校的老师中提起他们，期望我们都做智慧型的老师，做快乐的教师。

学习名师，借鉴名师，崇拜名师，但不一定照搬，不迷信于名师。学习他们的思想，学习他们的精神，借鉴他们的智慧，在身边发现榜样，即使是一点一滴，把它融入我们的工作，坚持坚持，再坚持，善于反思，用智慧教书，用睿智育人，站在成功教师的肩上，做成功的教师，做快乐的教师。