李玫瑾：家庭健全不等于家庭教育健全

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作者：天竺

图：李玫瑾教授

李玫瑾，是中国心理学会法律心理学分会副会长、中国人民公安大学教授，同时担任中国预防青少年犯罪研究会副会长，有“中国犯罪心理画像第一人”之称。

她不仅对青少年犯罪有研究，更对中国的家庭教育有深刻、独到的认识。

01

让家庭成员之间形成一个

环状的链接关系

                

笔者：李教授，您对青少年犯罪有长达40年的研究，对马加爵、药家鑫等社会热点案件，都曾有过精彩的分析和评论。

您一直强调，社会问题很多是人的问题，而人的问题关键在早年，而早年的关键在家庭。

为什么您会有这种认识？

李玫瑾：从大量实际案例中，我发现青少年甚至成年人犯罪，如果追溯源头，都与其早期家庭教育不当有密切关系。

因为绝大多数的家庭是温馨的，绝大多数的孩子是懂事的，于是有人就以为虎毒不食子，父母都是爱孩子的，家庭教育不会有问题。

可我想说的是，这只是你以为。

生活中的许多例子告诉我们，家庭健全不等于家庭教育健全。

可惜，很多家长没有意识到这一点。

有个年轻母亲问我：“李老师，现在我的事业发展得特别好，挣钱多，还稳定，但美中不足就是孩子太小，无法兼顾。您说，我该怎么办？”

怎么办？

挣钱没有尽头，今年不挣，明年还能挣。

可孩子呢，关键期就这么几年。

这几年，你顾不上管他，就有可能毁了他的一生。

孰大孰小，孰轻孰重，自己权衡。

在孩子的生命早期，父母与其建立情感依恋和情感连接，构建良好亲子关系，是至关重要的。

如果你能在孩子的生命早期和他建立良好的情感依恋，那么等孩子到了青春叛逆期，你责备、管教他，他能听进去。

因为他相信你是爱他的，是真心为他好。

如果你们之间没有建立早期的情感连接，那么等他到了青春期，你对他的管教，他不仅不会理睬，还会更加叛逆。

还有些家长觉得，一个家庭当中最好能有分工，妈妈管孩子，爸爸管挣钱。

对此，我的观点是：

在孩子的婴幼儿阶段，妈妈要全力以赴地照顾孩子，爸爸照顾孩子的时间可以相对少些。

在孩子6岁之前，爸爸真正要做的就是好好爱孩子的妈妈。

而妈妈要告诉孩子，爸爸是家里的顶梁柱，很伟大也很辛苦，我们要一起帮助他。

就是说，大人不要集中爱孩子，让孩子误以为他是家庭的中心，而要让孩子觉得妈妈照顾我，爸爸照顾妈妈，我和妈妈一起帮爸爸，让家庭成员之间形成一个环状的链接关系，而不是形成一个中心的关系。

在这样的家庭氛围中，孩子随年龄的增长，情感会得到健康的发展：

他先从妈妈身上得到情感满足，接着开始关注其他家庭成员，然后产生以家族为联结的亲情。

等他长大上学后，能很快融入集体，和身边的小朋友建立友情。

然后，到了性发育的青春期，他先和同性、后和异性发展友情。

再大些，他开始恋爱，有了一对一的情感关系。

如果恋爱关系稳定，他很快会组建家庭，拥有自己的孩子。

此时，他的内心已经相当成熟，懂得了责任和约束。

 

02

分数、学历不是最重要的

还要善良

 

笔者：希望孩子考高分，是中国家长的共识。

因为现在社会竞争激烈，大家都觉得只有拿高分才有美好未来。

这种认识对吗？

李玫瑾：这种认识有其片面性。

在家庭教育中，人性的教育比智力的教育更重要。

大家肯定会说，人性这词太大、太虚，不好把握。

其实，人性中最基本的就是情感。

马加爵的学习成绩很好，可他还是犯了罪。

逃亡期间，他在海边录了一些话，其中有一段是给他大姐的。

他说：“大姐，你一直这么关心我，但我从来不跟你说太多，不愿跟你说真心话，我这人就这点不好，心里想的总不说出来。我告诉你，我有一个问题想不通，那就是人活着究竟为什么？现在我明白了，人活着在于人生有真情，人生的意义在于人间有真情，我知道我错了。”

马加爵的这段话让我很有感触。

生命，是因为爱才有的。

你活着的每一天，你吃的、用的都是爸妈做的吗？

不是，是很多人的努力才有的，是整个社会的支撑。

整个社会的支撑就是一份情。

如果我们的生命中没有情感，不就成了只知道吃喝拉撒的动物吗？

马加爵非常聪明，可惜的是，他到了绝境才悟到这一点。

很多家长跟人聊天，不是说孩子的考试分数，就是说孩子上的学校。

同事之间也是，只要谁的孩子参加了中考或者高考，就问人家考分多少、考上没、考的哪所学校。

我从来不这样问，因为感觉这样问让人很难受。

爱因斯坦大学毕业后，好长时间找不到工作；

爱迪生上小学、中学时，常被老师呵斥。

从世俗意义上说，他们都不是好孩子好学生，但这妨碍他们后来成为伟人了吗？

一个人成年后，是在厨房做厨师还是在实验室做研究，本质上没有差别，都依靠技能养活自己，都活得很有尊严。

那么，人与人之间的差别是什么？

是这人可爱不可爱，能不能帮助别人，是否有爱心，而不是他所到之处，弄得大家都很痛苦。

在40年的犯罪心理学研究中，我发现很多人之所以走上犯罪道路，其中一个重要原因就是性格有缺陷。

性格是后天形成的社会行为方式。

虽说为了生存，需要分数、学历，但分数、学历不是最重要的。

一个人没有高学历，但是很善良，这种善良既能帮助别人，也是他自己的福分。

一个人天性纯良，大家都能占他的便宜，发现不用躲他，于是这个人就有很多朋友。

一个人很精，所有便宜都让他占完了，谁跟他一起谁吃亏，大家都躲着他，最后他身边一个朋友也没有。

如果父母能对孩子施予恰当的家庭教育，让孩子拥有良好的性格、健全的人格，其实就是让孩子远离了犯罪的道路。

将来，孩子也许不会大富大贵，但至少会平平安安。

还有些家长打着保护孩子的名义，剥夺孩子的选择权。

经常有家长问我，我孩子马上要考大学了，您说他考什么专业好？

我说，我离你孩子八丈远，怎么能告诉你他考什么专业好？

家长改问，您认为哪个专业更有发展？

我说，再有发展前途的专业也不见得适合你的孩子，你得问问孩子，他自己想干什么。

还有家长问，我孩子上大四了，按理说应该怎么怎么……

我一听，孩子上大四，都二十出头了啊！

我就劝家长，法律规定18岁就是成人了，有民事权利、刑事权利、政治权利，该有的权利他都有了，家长只有听他的份儿，没有管他的份儿了。

估计这类家长自己从小就是在被管制的环境中长大的，被剥夺了选择的权利，等他有了自己的孩子，于是也剥夺孩子选择的权利。

独裁父母养育的孩子，感受不到被尊重，很难拥有快乐、阳光的心态。

一个没被亲人善待过的人，怎会善待别人？

一个不被父母尊重的人，怎会尊重自己和尊重别人？

所以说，家长是因，孩子是果。

家长给了孩子什么，孩子就回报家长什么。

欲改变孩子，先改变家长。

以前“好好学习、天天向上”这句话是说给孩子听的，如今这句话我要送给家长朋友们，只有咱们好好学习了，孩子才能天天向上。

运营总监：郭昊

编辑：杨子

来源：现代家长微平台