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关于文言文的学习方法，穆老师之前讲过很多，不论是问答、图文，还是视频，都有详细讲解，感兴趣的同学可以前去查看。 文言文学习，既要死记硬背，又要讲究方法和技巧的，只有双管齐下，才能学好文言文。 穆老师今天再从“试题角度”出发，倒推文言文学习方法，希望对有需要的同学有所帮助。 一、实词学习，背诵+理解+迁移+积累 背诵课本上的实词解释，并能将其迁移到课外，顺利解决课外文言文实词含义。 比如部编版七年级下册有《陋室铭》这篇文章，文章中有这样一句话:“斯是陋室，惟吾德馨。” 这里的“斯”，是“这”的意思。 当我们做到课外文言文阅读《汉阴老父》中的实词解释时，发现也有“斯”。 这个时候，我们就要学会知识迁移，将平时所学应用到考场中，试题也就迎刃而解。 当然，我们平时也要注重实词积累，积累途径有哪些呢？ 1、课本； 2、试题； 3、学习资料； 4、典著上； 如《世说新语》、《古文观止》、《二十四史》等。 5、老师总结或学校印发资料； 6、网络搜集； 二、虚词学习，背诵+理解+迁移+积累 关于虚词意义及用法，学习方法同上述实词，穆老师就不再详细赘述。 穆老师需要说明的是，中考文言虚词常考查到的不过十余种，你平时多去记忆和理解，就问题不大。 三、特殊句式，理解+识记+语法 特殊句式比较复杂，需要考生苦下功夫去攻克。 特殊句式，主要包括被动句、倒装句、省略句和判断句。 其中以倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装）难度最大，还需要同学们掌握基本的语法知识，否则难以学好。 比如“忌不自信”，它就是典型的宾语前置，正确语序是“忌不信自”。 四、句子翻译，技巧+实练 文言句子，就是由实词和虚词组成，但由于古今语法有别，故而还要掌握特殊句式。 除此之外，我们还要掌握翻译技巧，如“留、删、换、调、补、贯”。 五、文言断句，技巧+实训 若在古代，那是“小孩”的事情，但在今天，却是令中学生感到头疼的事情。 我想，最主要原因是语言环境不同了。 那么，我们该如何断句呢？我们先看个试题，如下:（限断三处） 少 而 不 勤 无 如 之 何 矣 长 而 善 忘 庶 几 以 此 补 之 。 【老穆解析】 “矣”是语气助词，一般用在句尾，所以“矣”后面要断一处。 “庶几”，表示希望的语气词，意思是“或许可以”，一般用在开头位置，所以“庶几”前面也断一处。 根据目前的划分位置及句意理解，还有一处必在“矣”的前面。 “少而不勤”很好理解，”勤无”没有这样的词语。故而“勤”后面也断一处，自此，断句任务完成。 接下来，穆老师为大家整理了断句入手角度，如下图，希望同学们能够认真学习。 六、其它学习文言文方法 1、经常阅读文言著作，提高语感； 2、背诵课本文言文，提高语感； 3、逐字逐句翻译文言文，提高理解能力； 4、平时敢于用“文言句子”说话，还可以在作文中大胆应用。 5、勤做笔记，及时整理错题和相关知识点，并定期复习。 【结束语】 文言文学习，真的没什么捷径，需要同学们苦下功夫。 当然，也要注重方法和技巧，不能只去死记硬背。 凡是单靠死记硬背学习文言文的学生，文言文大都学不好。 朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！ |
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