如果频繁，那么问题最可能出在哪里？家庭与学校乃至社会应该进行何种反思和改进呢？孩子是一个家庭的核心与未来，辛苦养大的孩子尚未成年，就选择以自杀的方式结束了自己的生命。这种人间惨剧，无论是亲历者，还是旁观者，都不忍直视。一个尚未绽放开来的未成年孩子，以结束自己生命的方式来表明自己的态度，对成年人来说，宛如一记响亮的耳光。这记耳光，不仅是在告诉父母：你们对孩子的抚养，可能仅仅停留在了外在身体和物质条件等浅层次照顾与抚育上，而从未走进过孩子的内心，和他/她的精神世界，从未去了解一个逐渐成长并开始拥有自我人格的“人”，需要的究竟是什么。这记耳光，也不仅仅是对父母的责罚，更是对学校与社会的拷问：作为培育人才的学校，是否真正实现了育人、树德的功能和责任？是否在一个稚嫩生命的成长过程中，在他/她感到困惑与痛苦时，在他/她因为一点小事而淤积、堵塞时，及时发现他们的问题，进而展开有效的开解与帮助？对社会大环境来说，稚嫩的孩子从一出生开始，到逐渐成长，根本无法逃避并深浸其中。我们的社会是否在正确引导孩子时，做到了价值观正确、行为德行为准的要求呢？显然，很多时候，社会上的很多现象在孩子眼里是变形的，甚至是与学校灌输给他们的准则相违背的。当这种矛盾交错出现在孩子的世界里时，他/她可能无法做出良好的判断，进而在思维和行动上陷入死胡同，轻则影响性格交往，重则轻生自杀。当一个孩子选择自杀，原因首先来自家庭内部，其实来自外界。而当雪崩发生时，没有一片雪花是无辜的。家校协同机制是无效还是失效？选择自杀的孩子，往往不是那种性格大大咧咧、凡事放得很开的粗放型孩子。随着社会竞争越来越激烈，孩子们在学业上的压力也越来越大。学习不好，就考不上好大学，考不上好大学，就找不到好工作，找不到好工作，就没有好的收入。没有好的收入，你的人生就会变成一个失败者，会很潦倒，会被人压迫，会过得非常窒息…… 相信很多家长在给孩子洗脑时，一直都在用着“读书决定人生”的思维逻辑。这思路毫无疑问是正确的。但对于孩子来说，未免过于残忍：在孩子还没有发现到世界的广博与人生的浩瀚时，就已经被限制在了这一条拥挤而逼仄的人生赛道上，似乎除了这一条路这一种可能，人生和眼下，再也没有其他路可走。而一旦这一条路没走好，那就是人生的提前失败，不仅自己是个废物，还连带连累了父母。
活着，就成为一种可耻的存在，是对父母的亏欠，成为学校老师和同学嘲讽的对象，成为社会的废人……据报道，多数选择自杀的孩子，学习压力过大进而崩溃绝望是主要的原因。他们会因为一次考试跌出心理承受的排名而跳楼自杀，会因为同学的嘲讽而结束自己的生命，还会因为感觉到愧对父母，无地自容，而选择以死亡的方式，来了结这种羞愧，以自己离开人世的方式告诉父母：我努力了，但是我真的做不到也始终做不好，请不要怪我。很多父母，也是在孩子猝然离开之后，才发现自己之前只顾着灌输孩子学习的责任与目的，却从未去细致耐心地给孩子讲解过：一个人要有自我认同，哪怕眼前的事情我们没有做好，也永远不要丧失信心。历史上很多名人，最初也没有走在成功的路上，也并非被鲜花一路簇拥而来，而是与你一样经历过种种失败与磨难的考验，却始终坚持下来之后，才赢得了自我的胜利与成就。即使在与同学的竞争中处于低位，我们也不要只顾着急，而要看到自己身上的长处，并努力放大这种长处，让自身优势带给自己自信，让我们自我确信每一个人都有自己的人生路，最终都会走通这条人生路，前提条件只是，我们自己不自我贬斥，不丧失战胜困难的信心……可惜，这些苦口婆心的话，并没有出现在孩子最需要的时候。只有当面对孩子冰冷的遗体，面对孩子手写的“我真的学不动了”的遗书时，中年父母们才痛不欲生嚎啕大哭，后悔也拉不回孩子的笑容与鲜活的生命。此时，中年父母们才会从忙碌而惯性生活中醒悟过来：原本应该在孩子受到挫折、没有考好、情绪低落时说的那些暖心而开解心扉的话，自己当时只是以工作忙为借口抛诸脑后，并以成绩为由，任由自己的情绪雨点般疯狂地发泄到孩子的身上。却从未想过，并不是孩子自己不想学好，而只是他缺乏有效的开导，始终找不到正确的路，从而最终在绝望中走上了绝路。心理学家曾经有一个观点，人们之所以不听从指导，不是因为他们不想听，而是他们并没有从号令人那里，得到正确的方向，所以不知道要怎么做。同样道理，当孩子出现逆反，不愿意执行和做学习上该做的事情时，按照他们的年龄与心智而言，并非真正在反叛，而是实实在在不理解和不明白，如何做才能达到父母的指标，老师的要求。
家长与老师，乃至社会，总是习惯性地认为孩子太任性，不服管。仅仅从表面上的功夫和行动，去理解一个心智与理解能力都欠佳的未成年人。很多时候，成年人似乎是在用自己的冷漠和自以为是，逼死了一个原本并不怎么倔强执拗的孩子。原因只是因为：在孩子面前，我们成年人永远都认为自己是对的。因为我们比孩子年长，有更多社会经验。孩子理所当然应该理解并消化掉这些经验。但是事实恰恰相反，孩子的成长，尤其是心理和精神成长，不仅需要正确引导与开解，还需要时间里的各种实践。这些自我实践外加父母的从旁教导，才能让孩子真正理解人生路上的风雨，知道对错。而这种人格上的健全与成长，原本应该是父母和家长、社会最应该重视并施以具体行动的。可惜，我们总是在失去一条鲜活的生命之后，才开始醒悟。参考资料：Burns, D. D.(1999). The feeling good handbook, Rev. Plume/Penguin Books.
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