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远离家乡的游子，喜欢在这里聊聊故乡、过往、世间百态，记录平凡人走过的时代。不定期更新，感谢您的关注。 三百里竹竿河流经我的家乡，几千年来, 绵延不绝，竹竿镇因河而得名，竹竿中学因镇而得名其位于竹竿大桥北端，大家又情切得称她为“桥头中学”，这，就是我的母校。几十年来一批又一批, 一届又一届的莘莘学子在此学习生活, 舞动青春, 孵化成才，成为国家之栋梁，民族之支柱。然而，那竹竿河畔的潺潺流水，曾经多么轻柔的洗涤着我们萌动的心灵，那桥头树林里琅琅的书声，留下了我们多么珍贵的青春记忆。浓浓的师生情，纯洁的同学情，在岁月的长河里不断的接受考验，历久弥坚，回想起来总让人无比温暖。 1981年秋季，全乡二十多所小学通过统一选拔考试，有100多名学生收到了竹竿中学的录取通知书，那一年，我十三岁，拿着像收条一样的通知书和两元学费，背着一床母亲特意套好的新被子，与河口老街里几名录取的同学一起入校，从此，我离别家乡，到了二十里外的竹竿中学，开始和一群来自全乡各地南腔北调的新同学，和一群更有才华，更加富有青春活力的青年教师朝夕相处，我也到了更大的世界，更优美的校园开始全新的学习和生活。我们被分为7、8两个班，我在7班，班主任是姜胜昌老师，8班班主任是方伟老师，二年级也分别有两个班，自然是5、6班，三年级为3、4两个班，那时候编班都用数字，不像现在，一入校门就被编入什么“宏志班”、“院士班”、“尖子班”，以突出其重要性。据说，只有我们这一届的学生是全乡择优选拔的，乡教育部门决心举全乡教育资源，打造一所重点中学，所以说，我们这一批学生是幸运的，我们赶上了尊师重教的好时代，改革开放后第一批师范院校毕业生，担任了我们的各科老师，带来了全新的、系统的的知识和教学方法，我们占尽天时、地利、人和，在当时，真是众心捧月般的天之骄子，被寄予厚望。在开学典礼上，胡忠托校长语重心长地说：“你们是经过精心挑选的学生，一定要珍惜时光，发奋学习，成为建设国家的有用之才，成为建设“四化”的主力军，为中华之崛起而读书”他的讲话给我们以很大的鼓励，多少年来，我们不忘嘱托，不忘使命，一直朝着这个目标，不停地奋斗，不断地前进。如果说小学时代是知识的启蒙时代，进入中学就真正遨游知识的海洋了，课程也多了起来，初一就开设了语文、代数、英语、历史、地理、政治、生物、体育、音乐等多门课程。初二，增加了物理课，初三又增加化学课。知识的覆盖面可谓很广了，过去的秀才也不过如此。一年级，姜老师不仅是班主任，还是语文老师，他上课很有趣儿，课堂随和，经常提问学生，并进行探讨，在讲授鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》时，他喝了点儿酒，醉意朦胧，抑扬顿挫地读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢，金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬”，颇有点儿私塾先生的意思。冬天来了，在冰天雪地里，教我们背诵白居易《卖炭翁》，让我们深切感受到那位老人“心忧炭贱愿天寒”的悲哀和无奈。方伟老师擅长引经据典，引人入胜，他讲解诗歌从古到今，从毛泽东的《沁园春雪》，郭沫若的《天上的街市》，讲到《木兰辞》、《陌上桑》、《孔雀东南飞》，旁征博引，娓娓道来，以至于他后来也成了著名诗人。李玉宏老师善于论述，层层递进地论证事物的逻辑关系，从《史记陈涉世家》的揭竿而起，立鸿鹄之志，到范仲淹的《岳阳楼记》，我们感受到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命和担当。可以说，初中三年，我们遇到了一批好语文老师，解读了大量的名人作品和人物传记，还掌握了一定的诗歌、古文知识。为我们以后的语言能力，写作能力，甚至社交能力打下了良好的基础。 数学课多注重思维能力的培养，学好数学要有一定的数学思维，还要有好的老师教育和引导，初一代数由付金陶老师主讲，他是科班出身，年轻气盛，嗓门洪亮，思维敏捷，大家都认为他课讲得好，只是遇到不求上进，调皮捣蛋的学生就不那么客气了，不是吃“栗子”，就是拧耳朵，大有恨铁不成钢之感。
祝清明老师讲几何，上课总是带着画图设备，条理十分清楚，由浅入深，对表现好的同学，不吝赞美之词，表现差的，批得体无完肤。万国华和尹连学老师是幽默型的数学老师，万老师的幽默属于高级幽默，总是课堂一片笑声，他却瞪着眼睛，一副生气的模样，尹老师是老教师，同学们亲切的称他“老尹儿”，生活经历丰富，乡间俗语较多，语言诙谐，总能把复杂的问题化解在轻松愉快的氛围中，每到课间休息，他不参与同学们的讨论，找一处安静的角落过烟瘾。英语有王道兰、闫祖德两位老师，我们小学期间虽然学过英语，但仅仅是启蒙教育，关于英语的听、说、读、写能力的训练从初中才开始，因不会音标，学起来有些吃力，有些同学甚至把学习语文的方法运用到英语里，单词下面标满了密密麻麻的汉字，辅助解读和记忆单词的发音，这当然是不可取的，也是最蠢办法。有些同学，只会认 ，不会读，整整学了几年哑巴英语。通过系统的学习，我们初步掌握了英语的语法知识和语言特点，关于听和说的能力，直到上大学也没提高多少，这是时代的局限使然。地理课由两位张老师讲授，一位是老张老师，名字不记得了，他上课时总拿着地球仪，在课堂上来回走动，手里的地球仪转来转去，让我们更直观的了解地球，经线和纬线，两极和赤道，自转和公转，昼夜和四时。另一位是张传尧老师,他讲课，只带一张地图，讲地形、地势，气候与资源，他擅长的是全国铁路交通图，对铁路线、各省形状烂熟于心，说中国好地图像报晓的雄鸡，黑龙江省像一只天鹅等等，加深我们的记忆，还经常画图考我们。历史老师是邓铭先，他是个黑大个儿，讲课语速非常快，眨巴一双大眼睛，带领我们不断地穿越时空，在历史的长河里领略着改朝换代，感受着百姓疾苦，以史为鉴，可知兴衰也。生物老师胡义强，他个子不高，一张娃娃脸，总留一抹小胡子，都德的《最后一课》里，有个“小佛朗斯”，同学们，私下也这样叫他，现在看来，真是不敬，其实，他课讲得真不错，也是中学里少有的大专生。有些同学偏以貌取人，以至于发生了课堂战争，像两个大男孩儿打架，其中一个就是胡老师，另一个胖子学生，与我是好朋友，后来做了公司老总，每每提及此事，我就问他：“你不觉得脸红吗？”，他只好笑笑说：“那时候年轻，不懂事”。李登义老师讲生理卫生，人体八大系统讲得引人入胜，唯有避开生殖系统不讲，很含蓄的说，你们自己看看吧。物理课是初二开的，由我的堂哥喻文明代课，他是军队转业，自学成才，虽然不像师范生讲课那么规范，各个定律却也交代的清清楚楚。有一回，他讲参照物时，故意卖个关子，他离开讲台，问我们是什么原因，我们回答不上来，他又走到门口问我们有什么变化，仍无人回答，又走出教室，站在窗外发问，有人回答，老师不见了，同学们大笑，他回到讲台严肃地说，“这也是一个答案，但不准确，应该是我和讲台的位置发生了变化，此时，讲台就是参照物”，他的课往往都是通俗易懂的道理，化繁为简，但板书不怎么样，还时常夹杂着繁体字。初三有了化学课，方思亮任化学老师，课堂要做很多实验，因此，每次上课，他都要带来类似试管、烧杯，酒精灯之类的器具，让同学吹石灰水，帮着做实验，看水是如何由清到浊的，然后解释说，这就是氢氧化钙与二氧化碳发生化学反应，产生碳酸钙和水。由于他教学方法得当，学生成绩都很好，他很快被提拔为校长，那年他只有二十六岁。俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，竹竿中学招收了全乡最好的学生，配备了最好的老师，教学相长，成绩十分突出，得到了党委、政府，教育主管部门和社会各界的一致好评，学校地位日益提高。本文作者：喻峰，男，1968年生，罗山竹竿河口寨人。1981年就读于竹竿中学。本科毕业于中南政法学院，后就读中国政法大学研究院。从事过法官、律师等职业，后从商，目前担任海川集团总裁
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