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从思维宽度到思维长度，简单的，就是从感悟到精准，从理解到精准运用，从模糊到精确，从总体把握到精准推理。 比如，通过货比三家，买到合适的物品，可以看做是思维宽度类； 你轻松的看小说和电视剧时，根据剧情推断主角的下一步的行动等，也可以看做是思维宽度类； 而你做数学难题，推导数学公式等，就是思维长度类。 看题、看练、快速浏览、跳着看、挑着看等等，大部分的，往往可以看做是思维宽度类； 而形成套路、形成知识体系、灵活运用等往往可看做思维长度类。 所以，你可以粗略的认为理解类更偏重于思维宽度类，而运用类则更多的属于思维长度类。 与看题对比，多题一解属于做题类，更偏重于运用，所以多题一解可看做是思维长度类。 但如果一题多解和多题一解放在一起对比，则一题多解则更是思维长度类，而多题一解则思维宽度的特性更多些，因为多题一解的模糊总结更多些，一题多解的精准推理更多些，多以，你可以把精准推理作为某些思维长度类的一个重要标志。 在学科中，语文就是比较典型的思维宽度类，而英语则就是比较典型的思维长度类。 现在，传统教育的一大误区就是把本来是一门艺术和文艺类的英语学习，当成数学一类的固化的推理类进行教学，所以很多同学的英语学习非常僵化，成为数学公式类学习了。 辛雷思维的“思维驱动”，一个重要的方法就是“从思维宽度到思维长度”，简单的说，就是你可以像看小说一样轻松的学数学、学英语，这就不仅仅是“快乐学习”了，而且是整体的超越“快乐学习”了。 英语阅读：使用最适合你、契合度很高的英语学习用书（英语材料），长度超过五万个单词或者三千个句子以上的英语学习用书 （注意：是整个一个长篇，例如一个长篇小说，不是课本那样，把一些短文章放在一起的书）可以用本方法。 通过“快速浏览”、“细看”等几遍后，对本书的看懂率达到90%以上，就可以开始用句意推导语言，进而总结出自己的词法、句法、语法，等你的自己的总结的词法、句法、语法达到数百个之后（对于三千个句子的书，大约是十分之一，也就是说每十个句子你就能总结出几个词法、句法、语法等）； 然后再来几遍，你就可以独创出几十个词法、句法、语法了（对于三千个句子左右的书，大约是百分之一，也就是说每一百个句子你就能总结出几个词法、句法、语法等了）。 一旦你自己独创出词法、句法、语法了，你的实际英语高度，已经接近并超过大学的英语系教授了。 更多辛雷最新文章，请加辛雷知识星球：学习者星球（学生星球） 家长星球
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