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改变思维方向之“开始做题时，拿到某道题目时” 很多学生，从小学时就形成了一些粗糙、错误的学习习惯。 当拿到一道题目时，一些同学会第一时间想：“这题该怎么做呢？这题我会不会做呢？我做还是不做呢？”还有的人则会想：“这道题目考试会不会考呢？”等等。 如果你也这样想，你就很难学好。 那么应该怎么做呢？ 当你拿到一道题目时，你最优先想到的应该是：“有多少道题目跟此题相关？”“多少个解题技巧跟此题相关？” 你要先想跟这道题目相关的题目，或者，如果你想不出跟这道题目相关的题目，你记住这道题目的方向了，以后再看题时，就能想到这道题目了。 每看到一道题目，你都这样想，几周到几个月后，你的学习习惯就改变了。 打个比方，别人看到一棵树，就非要把这棵树的树根、树叶、树冠都搞清楚，而你呢，则只看跟这棵树连在一起的树，比如一棵蔓藤，专门附在另外一棵树上。一天之后，老师问学生们，“你们看了多少棵树了？”其他同学说，我看了几棵，几十棵，等等。而你呢，则看了几百、几千棵了。因为你只看“和树连在一起的树”，你的速度当然就快的很多了。 在这种学习习惯下，你可以轻松的一天内看完一本甚至多本数学习题集。 在这种学习习惯下，几个月后，你数学考试时，你的解题思路，就可能是你班里同学的几十倍。即使学习最好的学生，某道题目能想出一个解题思路就很厉害了，但你却能想出多个解题思路。 一开始，每看一道题目，你一开始只能想到一、两道题目，甚至，一道也想不到。 这时，如果有一个家教老师，你就会少走好多弯路，此类家教老师，我称之为“思维漩涡类家教老师”，这类家教老师专门教你如何从一道题目找多道相关的题目。 如果没有家教老师，你就得自己想，自己找参考书了。一般的，如果你同时看五本以上的参考书，那么，你看到一道题目，出现相关题目的可能性就大很多了。 学习的本质是自学，把自己的极限不断运用到学习上，然后再突破自己的现在极限，极限无限放大化，然后再把学习潜力发挥到极限，只有这样，才能真正学好。 我的作用，主要就是解决学生的这个问题，本质上还是靠学生自己，把自己的命运寄托在名校名师辅导班家教上，是没有用的。 |
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